如圖所示，我國自行設計的“海鷗300”輕型水陸兩棲飛機，其總質量為4000kg，g取10N/kg．求：
（1）飛機的重力．
（2）飛機停在水面時，排開水的體積．
（3）若飛機在空中以100m/s的速度水平勻速飛行時，受到的阻力為飛機重力的0.1倍，則飛機發動機的功率是多少？
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖有一條平直的軌道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一輛電動小車在A位置由靜止向右運動。小車靜止時受到的支持力和_________是一對平衡力。小車經過B點后將作__________運動(不計空氣阻力)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
探究凸透鏡的成像規律，實驗裝置如圖11所示，物距用u
表示，焦距用f表示。當u>2f時，光屏上得到一個清晰、 、縮小的實像（選填“倒立”或“正立”）；若想得到一個清晰放大的實像，蠟燭應向 凸透鏡的方向移動（選填“遠離”或“靠近”），同時光屏應向遠離凸透鏡的方向移動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中。當雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示。則
A．甲杯底部所受的液體壓力較大
B．乙杯底部所受的液體壓強較大
C．雞蛋在甲杯里排開液體的質量較大
D．雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大
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科目：初中物理 來源： 題型：
對著瓶口吹氣能發出聲音．吹氣時，瓶口外空氣流速變大，壓強變 ▲ ，促使瓶內氣體向外流動，使瓶內氣體壓強小于瓶外的壓強，空氣又向內流動．這樣空氣在瓶口不停地 ▲ ，就發出了聲音．空氣進出瓶口越快，發出聲音的音調越 ▲ ．
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閱讀短文，回答問題：
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲。
安全帶結構一般由軟帶、等部分組成。汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛。當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將
乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全。
汽車上都設有安全帶未系提示系統。系統中有兩個開關，座椅下開關S1和插卡開關S2。當乘客坐在座椅上時，開關S1閉合，表盤上的指示燈亮；系上安全帶時，開關S2閉合，指示燈熄滅，有效提醒駕乘人員系好安全帶。
1．當汽車緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于 而造成傷害。
2．下列說法正確的是（ ）
A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮
B．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動
C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些
D．汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用
3．將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將_________（變大/變小/不變）
4．發生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖像是（ ）
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5．根據短文,設計安全帶未系提示系統的電路圖。
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如圖是電工常用的膠把鋼絲鉗，下列說法中錯誤的是
A．鋼絲鉗的剪口較薄，可以增大壓強
B．鋼絲鉗的鉗口較粗糙，可以增大摩擦
C．鋼絲鉗的膠把是絕緣材料，可以避免觸電
D．鋼絲鉗是一個杠桿結構，可以省距離
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎立在水平桌上，再取兩段完全一樣的蠟燭A和蠟燭B一前一后豎立在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A進行實驗.
| 實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 物到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
| 像到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
（1）用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的 （填物理屬性的名稱），從而能確定像的位置；
（2）上面表格中的數據是小華測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實驗中刻度尺的使用以及讀數均正確,但是分析數據時發現第二組的數據有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是 .
A．選用的玻璃板太厚 B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現了較大偏差
（3）光學成像的實驗中，在觀察像時，人眼的觀察位置通常會隨著實驗目的不同而發生變化.本實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時
，人眼的觀察位置應該是 ；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應該是 . （只填序號）
A．視線過蠟燭A并垂直于玻璃板 B．在玻璃板前蠟燭A這一側不同的位置
C．直接觀察光屏
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究影響導體電阻大小的因素時，小強、小麗兩位同學的猜想如下：
①導體的電阻與導體的長度有關；
②導體的電阻與導體的橫截面積有關；
③導體的電阻與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲（規格、材料如表）．為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．
| 編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積mm2 |
| A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為 _________ 兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 _________ （填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時， _________ ．
（2）有同學認為：可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可取．這是因為 _________ ．
（3）在最近幾年，我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣是為了 _________ 輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”）．
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