【題目】小明利用海綿、桌子和砝碼進行探究壓力的作用效果跟哪些因素有關的實驗，如圖所示，下列分析正確的是（ ）
A.探究過程用到了類比的方法
B.通過觀察海綿凹陷程度判斷壓力作用效果
C.甲、丙圖探究的問題是，壓力的作用效果與壓力大小是否有關
D.探究的結論是，壓力的作用效果只與壓力的大小有關
【答案】B
【解析】
A． 探究影響壓力作用效果的因素，應用了控制變量法法及轉換法，沒有用到類比法，故A錯誤；
B．海綿比較容易發生形變，所以應該用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果，即應用了轉換法，故B正確；
C．甲、丙圖受力面積不同，壓力大小不同，不能探究壓力的作用效果與壓力是否有關，故C錯誤；
D．由圖甲、乙可知，海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）是一定的，乙圖海綿受到的壓力（等于桌子和砝碼的總重力）比較大，海綿的凹陷程度大，說明壓力的作用效果與壓力有關；由圖乙、丙可知，海綿受到的壓力（等于桌子和砝碼的總重力）一定，乙圖海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）比較小，壓力的作用效果比較明顯，說明壓力的作用效果與受力面積有關，故D錯誤。
故選B。
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【題目】下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是
A.
如圖所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏
B.
如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起
C.
如圖所示地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區域候車
D.
如圖所示飛機升力的產生原因
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“鄭州鄭州天天挖溝，一天不挖不是鄭州。”鄭州作為我國發展速度最快的城市之一，也是最有發展潛力的城市，如今又入圍建設國家中心城市，大力發展建設過程中，更離不開重型機械，如圖是建造樓房時常用的混凝土泵車，它使用柴油提供動力，能將攪拌好的混凝土抽到高處進行澆灌，該車滿載時總重為 2.5×105N，為了減少對地面的壓強它裝有四只支腿，支腿和車輪與地面的總接觸面積為 2m2，該車正常工作時每小時可以將 60m3的混凝土輸送到 10m 高的樓上。求：（g=10N/kg，ρ混凝土=4.3×103kg/m3，q柴油=4.3×107J/kg）
（1）該車滿載時靜止在水平路面上時對路面的壓強；
（2）該車將 60m3的混凝土輸送到 10m 高的樓上，克服混凝土重力所做的功；
（3）該車將 60m3的混凝土輸送到 10m 高的樓上，消耗柴油 2kg，則泵車的效率為多少？
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【題目】有一種亮度可以調節的小臺燈，其電路圖如圖甲所示。電源電壓為12V，通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙所示，燈泡L的額定電壓為12V。求：
(1)燈泡L的額定功率；
(2)燈泡正常工作3min消耗的電能；
(3)調節滑動變阻器R，使燈泡L兩端的電壓為6V，此時滑動變阻器R接入電路的阻值。
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【題目】把同一物體分別浸入甲、乙兩種不同的液體中，測出它在排開液體不同體積情況下的浮力，根據實驗數據分別繪成如圖所示的圖像A 和B。通過對圖像的分析，可得出：
(1)液體密度一定時，物體受到的浮力與物體_________成正比；
(2)甲液體密度_________乙液體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
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【題目】如圖所示，質量 m=8kg 的實心合金球被輕細線懸掛于彈簧測力計下端，并浸沒在水中處于靜止狀態， 此時測力計的示數為 60N。已知圖中盛水容器的底面積 S=0.02m2，取 g=10N/kg。求：
(1)該合金球球所受浮力的大小？
(2)合金球的體積是多少？
(3)與球未放入水中時相比，合金球浸沒后水對容器底部的壓強增大多少？
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【題目】小華在探究凸透鏡成像規律時，實驗裝置如圖所示：
(1)小華用9個紅色的發光二極管按“P”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，你認為其好處是_____。（寫出一點即可）
(2)為了確定凸透鏡的焦距，小華將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現一個_____（填“亮點”或“亮環”）為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=_____（填“5cm”或“10cm”）。
(3)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小華將光源移至光具座30cm處后，再移動光屏，直到如圖所示位置，光屏上會出現清晰_____（填“放大”“縮小”或“等大”）的像，應用這個原理工件的儀器有_____；如果它將光源再遠離凸透鏡一些，這時光屏應向_____（填“左”或“右”）移動，以獲得清晰的實像。
(4)如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時成的是_____（填“虛像”或“實像”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖展示了我國古代人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（ ）
A.
水轉連磨是利用太陽能加工糧食的機械
B.
司南能夠指南北是由于受到了地球引力的作用
C.
走馬燈是利用熱空氣上升，形成氣流，推動上方的葉輪旋轉
D.
盧溝橋的橋墩下面做成船形，是為了增大橋墩所受到的壓力
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