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如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動.
(1)負責記錄的小強同學粗心大意漏記了一個實驗數據,如下表,請你將漏記的實驗數據補上;
次數鉤碼重/N鉤碼上升的高度/cm彈簧測力計的示數/N彈簧測力計移動的距離/cm
552.015
551.7 
(2)實驗中甲滑輪組做的有用功______乙滑輪組做的有用功(選填“大于”、“等于”或“小于”);甲滑輪組的機械效率為______,乙滑輪組的機械效率為______;
(3)實驗探究得出的結論是:______.

【答案】分析:(1)要知道滑輪組中自由端通過距離與物體升高高度的關系即:s=nh,其中承擔物重繩子股數n可由圖中數出.
(2)對滑輪組要區分對重物做功為有用功,自由端拉力做功為總功,有用功與總功的比值為滑輪組的機械效率.
(3)首先弄清兩種情況的相同點和不同點,分析出導致機械效率不同的因素是什么,然后得出結論.
解答:解:(1)由乙圖可知,有4段繩子與動滑輪接觸,所以此滑輪組由4段繩子承擔物重.所以自由端通過距離s=nh=5cm×4=20cm.
故答案為:
次數鉤碼重/N鉤碼上升的高度/cm彈簧測力計的示數/N彈簧測力計移動的距離/cm
552.015
551.7 20
(2)因為兩滑輪組提升物重相同且提升高度相同,由W有用=Gh可知,甲乙兩滑輪組做的有用功相等.
甲滑輪組的機械效率為:η====83.3%
η===73.5%.
故答案為:等于;83.3%;73.5%.
(3)物重相同時,不同的滑輪組,由于所做的額外功不同,所以機械效率也不同.
故答案為:物重相同時,不同的滑輪組,機械效率也不同.
點評:此題是測量滑輪組的機械效率,一定要掌握繩端移動距離與物體上升高度之間的關系,同時要掌握機械效率的概念,知道機械效率是有用功與總功之比.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動.
(1)負責記錄的小強同學粗心大意漏記了一個實驗數據,如下表,請你將漏記的實驗數據補上;
次數 鉤碼重/N 鉤碼上升的高度/cm 彈簧測力計的示數/N 彈簧測力計移動的距離/cm
5 5 2.0 15
5 5 1.7  
(2)實驗中甲滑輪組做的有用功
 
乙滑輪組做的有用功(選填“大于”、“等于”或“小于”);甲滑輪組的機械效率為
 
,乙滑輪組的機械效率為
 

(3)實驗探究得出的結論是:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個

探究活動.

(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數據,如下表所示,請你將漏記的實驗數據補上.

 (2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______(選填“大于”“等于”或“小于”)乙滑輪組做的有用功;甲滑輪組的機械效率為_______。

(3)實驗探究得出的結論是_______________________________________.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動.  

(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數據,如下表

所示,請你將漏記的實驗數據補上.

    (2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______(選填“大于”“等于”或

“小于”)乙滑輪組做的有用功;甲滑輪組的機械效率為_______,

乙滑輪組的機械效率為_______.

    (3)實驗探究得出的結論是_______________________________________.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動.
(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數據,如下表所示,請你將漏記的實驗數據補上.

(2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______(選填“大于”“等于”或“小于”)乙滑輪組做的有用功;甲滑輪組的機械效率為_______。
(3)實驗探究得出的結論是_______________________________________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個

探究活動.

(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數據,如下表所示,請你將漏記的實驗數據補上.

 (2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______(選填“大于”“等于”或“小于”)乙滑輪組做的有用功;甲滑輪組的機械效率為_______。

(3)實驗探究得出的結論是_______________________________________.

 

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