【題目】如圖所示：
（1）在測物體長度時，以上兩種使用方式中正確的是________圖，鉛筆的長度應為________cm．
（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是________，若用毫米刻度尺測量四次讀數分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，該物理課本的長度應為________cm。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理．器材：焦距較長的凸透鏡一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水．
（1）小水滴可看作一個焦距很小的 鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物體的間距為10﹣15mm，如左圖所示．
（2）如圖所示中，任意滴一滴水滴，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調整與箭頭的距離，應該把水珠變 （填“厚”或者”薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭．如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是： ．
（3）透過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴，凸透鏡 ，并且保持凸透鏡水平，看到的箭頭相對于原來的箭頭是 （填“正立”或“倒立”），如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向 （填“上”或“下”）移動．
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【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關”的實驗中，按照如圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。
(1)如圖甲所示，彈簧測力計的示數為_______N；
(2)根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖象__________；
(3)由此可知物體所受的重力跟質量成_________。
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【題目】如圖所示，a、b是兩種物質質量與體積的關系圖象，分別用a、b兩種物質制成體積相等的甲、乙兩實心物體，浸沒在水中．松手穩定后（ ）
A．甲下沉，甲受到的浮力大
B．乙下沉，乙受到的浮力大
C．甲漂浮，甲受到的浮力大
D．乙漂浮，乙受到的浮力大
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【題目】在“研究水的沸騰”實驗中：
（1）所用的液體溫度計是利用液體___________的性質制成的。為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質為_______________的溫度計.
（2）如圖，實驗中給兩杯水加熱一段時間后，觀察到雖然繼續加熱，但其中一個溫度計示數不再上升，它的讀數是______℃，可判斷出當時水面上方的氣壓_______于（選填“高”、“等”、“低”） 1標準大氣壓。
（3）如圖中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是_________
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【題目】圖甲是某同學探究電流與電阻的關系的實驗電路。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。
（1）該同學根據圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中一根導線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線____________。
（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數如圖丙所示，則電路中的電流為____A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數為_______V，并記錄電流表的示數。
（3）該同學得到的實驗結論是__________________________________
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【題目】在“研究影響液體內部壓強”的實驗中：
（1)壓強計是通過觀察U型管的兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強大小。
（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨液體_______的增加而增大。
（3）如果我們要討論液體內部壓強是否與液體密度有關，應選擇_________進行比較。
（4）已知乙圖中U型管左側液柱高為4cm，右側液柱高為10cm，則U型管底部受到的液體的壓強為__________Pa(p水=1×103kg/m3 g=10N/kg)
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【題目】某校物理活動小組的同學，在課余時間想把一個普通燒水壺改裝成一個家庭用電熱水壺。已知改裝后的電熱水壺熱效率為80%，壺的容積為2 L。在一個標準大氣壓下，用此電熱水壺在7min內燒開一壺初溫為20℃的水。［C水=4.2×103Ｊ/(kg·℃)］問：
（１）燒開這一壺水需要吸收多少熱量?
（２）應給電熱水壺裝配一個多大阻值的電熱絲?
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