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【題目】如圖所示,一木塊漂浮在水面上(如圖甲所示)。在木塊上放置一個鐵塊A時,木塊剛好浸沒于水中(如圖乙所示);去掉鐵塊A,在木塊下吊一個鐵塊B時,木塊也剛好浸沒于水中(如圖丙所示)。已知鐵的密度為ρ7.9×103kg/m3,水的密度為ρ1.0×103kg/m3.試求兩個鐵塊AB的質量之比。

【答案】69:79

【解析】

設木塊的體積為V、質量為M,鐵塊A質量為m1

在乙圖中,把木塊和鐵塊A作為一個整體,根據二力平衡條件可知,浮力等于總重力,

即:ρVg=(m1+Mg﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

設鐵塊B的質量為m2、體積為V2

對鐵塊B,由密度公式ρ知道,V2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

在丙圖中,把木塊和鐵塊B作為一個整體,根據二力平衡條件知道,總浮力等于總重力,

即:ρV+V2g=(m2+Mg﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③

聯立①②③解得:

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練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向左移動,下列說法正確的是

A. 電流表A1的示數變小,電流變A2的示數變大

B. 電流表A1的示數和電流表A2的示數同時變大

C. 電壓表的示數變大,電流表A1的示數變小

D. 電壓表的示數不變,電流表A2的示數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,水平地面ABCD,以O點為界,AO段是一種材質,OD段是另一種材質。細線一端系在物體上,繞過輕質滑輪,另一端系在墻上,拉滑輪的水平力F恒為4N物體經A點開始計時,此后各段路程及耗時見下表。下列說法中正確的是

區間

AB

BO

OC

CD

距離

1m

1m

1.5m

2.5m

耗時

1s

1s

1s

1s

A. CD區間物體的平均速度為2m/s

B. AB區間物體受到的摩擦力為4N

C. OD區間物體加速運動,摩擦力變小

D. AD區間拉力F做的總功為12J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小陽在探究通電螺線管周圍磁場分布的實驗時,先在螺線管的兩端各放一個小磁針,并在硬紙板上均勻的撒滿鐵屑,通電后觀察小磁針的指向,輕敲紙板,觀察鐵屑的排列情況;由以上實驗可知:通電螺線管外部磁場與_____磁體的磁場相似。接下來,他改變螺線管中的電流方向,發現小磁針轉動且南北極所指方向發生了改變,請你寫出小陽所探究的問題是:______?實驗中輕敲紙板的目的是減小鐵屑與紙板的摩擦, 使鐵屑受到_____的作用力而有規則地排列。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置。兩個透明容器中封閉著等量的空氣,電路正確連接后,通電進行實驗過程中,下列說法中正確的是(  )

A. 左邊容器中通過電阻絲中的電流比右邊容器中通過電阻絲中的電流大

B. 左邊容器中電阻絲兩端的電壓比右邊容器中電阻絲兩端的電壓高

C. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產生熱量的多少

D. 通電時間相同,兩個容器中空氣吸收的熱量相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中,水平桌面上的器材有:彈簧測力計、木塊、鉤碼、水平木板和毛巾,實驗裝置如圖所示:

1)甲、乙、丙三次實驗中,每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,這樣操作是為了間接測量_____,這是根據_____原理進行測量的。

2)鞋底做的凹凸不平,應用了比較圖14_____兩次實驗所得的結論。

3)從本實驗的器材中選擇_____,并添加斜面和小車還可以做“探究速度對動能大小的影響”實驗。

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【題目】小明同學在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗時,用彈簧測力計勻速拉動木塊,如圖甲所示,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的速度隨時間變化的圖象。下列說法正確的是

A. 兩次木塊受到的拉力相等

B. 兩次木塊的動能一樣多

C. 木塊第一次受到的摩擦力較大

D. 兩次拉力對木塊做的功一樣多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓12V保持不變,小燈泡L的規格為”6V 3W”,滑動變阻器的最大阻值為12Ω,電流表的量程為0~3A.當開關S1、S2都斷開時,小燈泡L恰能正常發光,R1的阻值為 Ω,當開關S1、S2都閉合時,要保證電路各元件安全,整個電路電功率的變化范圍是 W.

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【題目】如圖所示,是探究電流與電阻的關系實驗電路圖,電源電壓保持3V不變,滑動變阻器的規格是“10Ω 1A”。實驗中,先在a、b兩點間接入的電阻,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數為2V,讀出并記錄下此時電流表的示數。接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗,為了保證實驗的進行,應選擇下列的哪兩個電阻

A. 10Ω40Ω B. 20Ω30Ω C. 10Ω20Ω D. 30Ω40Ω

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