【題目】為了探究“電流產生的熱量與電阻大小的關系”,小明采用了如圖所示的實驗裝置,其中R1<R2 .
(1)實驗中,R1、R2采用 的連接方法,通過它們的電流相等.
(2)在通電時間相同時,兩支玻璃管內煤油上升較高的是(填“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通電時間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產生的熱量越 . (填“多”或“少”)
(3)該實驗中主要采用了的研究方法,在研究以下兩個問題時,方法與此相同的是
A.探究電流與電壓的關系時,要保持電阻一定.
B.在研究磁場時,用磁感線來形象地描述磁場.
【答案】
(1)串聯
(2)乙,多
(3)控制變量,A
【解析】解:(1)由電路圖知:電阻R1 與R2 首尾順次連接,它們間是串聯,這樣可以控制流過兩電阻的電流與通電時間相等;
(2)電阻R1 與R2 串聯,流過它們的電流I及通電時間t都相等,已知R1 <R2,由Q=I2 Rt知:Q1 <Q2 ,兩燒瓶中的煤油質量m相等,煤油的比熱c相等,由△t=Q/cm可知:△t甲 <△t乙 ,所以乙燒瓶中煤油溫度上升較高;因為R1 <R2 ,Q1 <Q2 ,由此可知,在通電時間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產生的熱量越多;
(3)上述實驗中采用的是控制變量法,探究電流與電壓的關系時,要保持電阻一定,采用的是控制變量法;在研究磁場時,用磁感線來形象地描述磁場,采用的是模型法,故選A.
所以答案是:(1)串聯;(2)乙,多;(3)控制變量,A。
【考點精析】本題主要考查了焦耳定律的計算公式及其應用的相關知識點,需要掌握焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒.)才能正確解答此題.
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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,兩個電阻的U﹣I關系圖象如圖乙所示.則下列判斷正確的是( )
A.圖線甲是電阻R1的“U﹣I”關系圖象
B.電源電壓為9V
C.滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω
D.變阻器滑片在中點時,電壓表V2示數為7.2V
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【題目】如圖所示的四種實例中,利用熱傳遞改變物體內能的是( )
A.流星劃過大氣層時,流星華光發熱
B.在陽光照射下熱水器中的水升溫.
C.古人通過鉆木的方式使木頭著火燃燒.
D.迅速壓下活塞,缸框內的棉花著火燃燒.
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【題目】如圖所示,是跳傘運動員在勻速下落過程中,下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P隨時間t變化規律的圖象,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值.他選擇了滿足這個實驗要求的器材, 并連接了部分實驗電路,如圖所示.
(1)為了測出電阻Rx的阻值,請添加一根導線完成圖所示的實驗電路的連接.
(2)開關S1、S2都閉合時,電流表的示數為I1;只閉合開關S2時,電流表的示數為I2.請用I1、I2和R0表示Rx.R x=.
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【題目】小華同學找來了一個小鐵釘,把導線的一部分繞在上面,制成了一個連在電路中.閉合開關,小磁針靜止時N極的指向如下圖所示.據此判斷電源的(選填“a”或“b”)端是正極;當滑片P向左滑動時,小鐵釘的磁性的強弱將(選填“增強”或“減弱”).
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【題目】某班同學對串、并聯電路電流規律進行了探究.小明按如圖所示電路連接電路;
(1)在連接電路時,開關必須 . 連接完各元件,閉合開關后,小明觀察到燈泡 比燈泡
要亮一點,從而得出:“串聯電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結論,為驗證小明的觀點是否正確,請你設計一個實驗,在虛框中畫出該實驗所用的電路圖;
(2)小明在圖中的A點串聯接入一個電流表,閉合開關后發現電流表指針如圖乙所示,其主要原因是;
(3)小華同學對并聯電路的電流特點進行了探究,如圖乙所示,分別測出了A、B、C的電流 、
、
,并將數據填入到下表中,為使結論更具有普遍性,接下來應該采取的操作是 后,再進行實驗;
A.改變開關位置
B.更換規格不同的燈泡
C.將燈泡 、
的位置互換
(4)實驗中將電流表正負極分別接入圖乙的A、B兩點時,閉合開關后,則燈 、
.(選填,“會發光”、“不會發光”)
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