干電池在工作過程中，它的作用是（ ）
A．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第2章+聲現(xiàn)象》（解析版） 題型：填空題
如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球也會彈起來，這一現(xiàn)象可以說明：發(fā)聲體在 ，聲音能在 中傳播；若此實(shí)驗(yàn)在月球表面上進(jìn)行，掛在甲音叉旁的乒乓球 （選填“會”“不會”）像圖示那樣彈起，這是由于 ．
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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第1章+機(jī)械運(yùn)動》（解析版） 題型：選擇題
下列估測中，最接近實(shí)際的是（ ）
A．正常人脈搏的跳動是每秒65次
B．適合人們洗澡的水溫為70℃
C．一元硬幣的厚度約為0.5dm
D．教室門的高度約為2m
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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版九年級全冊《第13章+電路初探》（解析版）（a） 題型：選擇題
由一個電源、兩個小燈泡、一個電鍵和幾根導(dǎo)線連接成一個電路．當(dāng)斷開電鍵時，兩個燈泡都不發(fā)光；閉合電鍵，兩個燈泡都發(fā)光，則下面說法中正確的是（ ）
A．兩燈泡一定是串聯(lián)連接
B．兩燈泡一定是并聯(lián)連接
C．以上兩種情況都有可能
D．以上都不對
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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版九年級全冊《第13章+電路初探》（解析版）（a） 題型：選擇題
下列說法中正確的是（ ）
A．馬路上的路燈看上去是排成一串串的，所以它們的連接方法是串聯(lián)
B．幾個燈泡接入電路中，只要有一個燈泡不發(fā)光，則其他幾個燈泡也一定不發(fā)光
C．在并聯(lián)電路的干路上接一電鍵就能控制所有支路上用電器的工作情況
D．小彩燈接成一串，通電后發(fā)光，拿掉一只燈泡其余均同時熄滅，這些燈泡是并聯(lián)的
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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
學(xué)習(xí)了密度知識后，由小陶等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測量牛奶的密度．他們選取的實(shí)駔器材有：牛奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
方案A：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些牛奶質(zhì)量為 ；
（3）再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V1；
（4）計算出牛奶的密度ρ．
方案B：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m3；
（2）將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中，記錄量筒中牛奶的體積V2；
（3）測出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m4；
（4）計算出牛奶的密度ρ= ．（用m3、m4、V2表示）
【評估與交流】
通過分析交流上述兩種方案后，你認(rèn)為在方案 中，牛奶的 （選填“質(zhì)量”或“體積”）測量誤差較大，導(dǎo)致牛奶密度的測量值比真實(shí)值偏 （選填“大”或“小”）．
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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：填空題
認(rèn)識了物質(zhì)的性質(zhì)，可以更好地利用它．分析下表提供的信息（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）可以知道，溫度計選用 作為測溫物質(zhì)，能測量的溫度最低；溫度計選用 作為測溫物質(zhì)，靈敏度最高．
物質(zhì)名稱 | 水 | 水銀 | 酒精 |
凝固點(diǎn)/℃ | 0 | ﹣39 | ﹣117 |
比熱容/[J•（kg•℃）﹣1] | 4.2×103 | 0.14×103 | 2.4×103 |
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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：選擇題
一枚一元硬幣的質(zhì)量最接近（ ）
A．0.5 g B．5 g C．50 g D．500 g
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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版八年級下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版）（b） 題型：選擇題
一個質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是（ ）
A．1.0×103kg/m3 B．1.16×103kg/m3
C．1.75×103kg/m3 D．1.2×103kg/m3
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