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探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中.同學們提出了以下幾種猜想:A.與物體的重力大小有關;B.與物體運動的速度大小有關;C.與物體間的接觸面積大小有關;D.與物體間接觸面的粗糙程度有關.
小明同學首先在水平放置的木板上用彈簧測力計勻速拉動木塊進行三次實驗,實驗數據如下表所示,然后做如圖所示的實驗.
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次數 木塊放置方式 木塊運動快慢 彈簧測力計示數
1 平放 很慢 1.1N
2 平放 1.1N
3 平放 較慢 1.1N
(1)上表中數據可以驗證猜想
 
的正確與否.(填序號)
(2)實驗中要勻速拉動木塊的原因是:
 

(3)比較圖甲、乙兩圖實驗情景,可得結論是
 

(4)比較圖甲、丙兩圖實驗情景,可得結論是
 
分析:(1)分析表中實驗數據,根據實驗可知的變量分析答題.
(2)實驗時勻速拉力木塊,木塊做勻速直線運動,處于平衡狀態,由平衡條件可知,滑動摩擦力等于測力計拉力.
(3)分析圖甲、乙所示實驗,根據實驗控制的變量與實驗現象,得出實驗結論.
(4)分析圖甲、丙所示實驗,根據實驗控制的變量與實驗現象,得出實驗結論.
解答:解:(1)由表中實驗數據可知,接觸面的面積相同而木塊運動速度不同,該實驗可以驗證猜想:B、與物體運動的速度大小有關;
(2)實驗時勻速拉力木塊,木塊做勻速直線運動,處于平衡狀態,由平衡條件可知,滑動摩擦力等于測力計拉力.
(3)由圖甲、乙所示實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,滑動摩擦力越大,由此可得:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)由圖甲、丙所示實驗可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,由此可得:在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
故答案為:(1)B;(2)木塊勻速運動時,滑動摩擦力等于拉力;(3)在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;(4)在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
點評:本題考查了實驗現象分析,知道實驗原理、應用控制變量法即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?阜新)某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關?”的實驗中,所用木塊各個面光滑程度相同,并記錄了如下信息:
實驗序號 探究過程 彈簧測力計的示數
1
木塊在木板上滑動
F1=0.8N
2
木塊在木板上滑動
F2=1.2N
3
木塊在毛巾上滑動
F3=1.4N
(1)實驗時用彈簧測力計
勻速直線
勻速直線
拉動木塊,使它沿長木塊滑動,這時摩擦力與拉力是一對
平衡
平衡
力,從而測出摩擦力的大小.
(2)比較
1、3
1、3
兩次實驗可得結論:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)實驗結束后,該組同學還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關系,請你幫助他們在實驗1的基礎上,利用實驗1中的器材再做一次實驗就能探究這個問題.
①你的做法:
在實驗1的基礎上,將木塊側放,同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動,讀出示數
在實驗1的基礎上,將木塊側放,同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動,讀出示數

②分析與結論:如果彈簧測力計的示數等于0.8N,可得結論
滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關
滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關
;如果彈簧測力計的示數不等于0.8N,則結論相反.
(4)請你舉出一個增大有益摩擦的例子:
輪胎上的花紋
輪胎上的花紋

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關.

(1)實驗中,使木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動,并記下彈簧測力計的示數,其中丙圖的彈簧測力計的示數是
4.6N
4.6N

(2)比較步驟
可得:接觸面的粗糙程度一樣時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)比較步驟甲與丙可得:壓力大小相同時,接觸面越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.
(4)該實驗采用的科學探究方法為
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究摩擦力的大小與什么因素有關?”的實驗.

(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動,且使它在水平面上作
勻速直線
勻速直線
運動.根據
二力平衡條件
二力平衡條件
可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力葉的示數.
(2)將圖甲和圖乙的實驗進行圖乙的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關.
(3)將圖甲和圖丙的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖甲乙丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗中,他將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)比較步驟
可得:摩擦力的大小跟壓力大小有關,比較步驟甲與丙可知:摩擦力的大小跟
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關.
(3)小明在實驗中還發現:在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數,且示數逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現象表明:物體在靜止時也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用,且該力的大小與
力的大小有關.
(4)上學路上,小明看見一輛汽車陷進了泥坑里,司機在車胎底下墊了一些稻草,這是利用增大
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
的方法增大摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時,如圖:

(1)測摩擦力時,彈簧測力計拉著物體做
勻速直線
勻速直線
 運動,此時摩擦力的大小
等于
等于
 拉力的大小.
(2)甲圖與乙圖探究的是摩擦力與
壓力大小
壓力大小
 的關系;甲圖與丙圖探究的是摩擦力與
接觸面粗糙程度的
接觸面粗糙程度的
關系.

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