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如圖所示,使用一個(gè)重力為G1的動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組勻速提升一個(gè)重物;不計(jì)繩的重力和滑輪上各處的摩擦,這套滑輪組的機(jī)械效率是75%,為了提高滑輪組的機(jī)械效率,改用重力為G2的輕質(zhì)材料的新動(dòng)滑輪后,再回來(lái)提升這個(gè)重物,則滑輪組的機(jī)械效率可提高到85%.則新動(dòng)滑輪的重力是原來(lái)動(dòng)滑輪的重力的________倍.


分析:使用一個(gè)重力為G1的動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組勻速提升一個(gè)重物G,設(shè)把重物G提起h,求出有用功和總功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出動(dòng)滑輪的重和物重的關(guān)系.
同理求出用動(dòng)滑輪G2和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組勻速提升重物G時(shí),求出有用功和總功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出動(dòng)滑輪的重和物重的關(guān)系.
得到的兩個(gè)式子求比求出新動(dòng)滑輪的重力是原來(lái)動(dòng)滑輪的重力的倍數(shù).
解答:使用一個(gè)重力為G1的動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組勻速提升一個(gè)重物G,設(shè)把重物G提起h,
此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為:η===,
所以,75%=,
所以,G1=G--①
同理使用一個(gè)重力為G2的動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組勻速提升一個(gè)重物G,設(shè)把重物G提起h,
此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為:85%=
所以,G2=G--②
得,G2=G1
故答案為:
點(diǎn)評(píng):對(duì)于機(jī)械效率的問(wèn)題,已知機(jī)械效率或要求出機(jī)械效率,要根據(jù)機(jī)械效率的公式列出等式,進(jìn)行求解.
總功的計(jì)算可以從繩子的自由端用拉力和拉力移動(dòng)的距離求得.在不考慮繩重和摩擦?xí)r,當(dāng)物體升高h(yuǎn)時(shí),物體和動(dòng)滑輪也升高h(yuǎn),把物重和動(dòng)滑輪重升高距離h,做的功作為總功.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升到六樓,所用的拉力為360N,繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s.(已知每層樓高3m)
求:(1)小明所用的時(shí)間;
(2)拉力的功率;
(3)所做的額外功;
(4)在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用,組成一個(gè)新的滑輪組,提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么?

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小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓,所用的拉力F為360N,繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s.(己知每層樓高3m)
求:(1)繩子自由端移動(dòng)的距離S;
(2)小明所用的時(shí)間;物體上升的速度;
(3)動(dòng)滑輪的重量?
(4)在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用,組成一個(gè)新的滑輪組,提升這些重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如使用定滑輪將物體勻速舉到高處,則可以
改變用力方向
改變用力方向
(選填“省力”或“改變用力方向”).如圖所示,用一個(gè)動(dòng)滑輪把重200N的物體提高,所用的拉力為125N.則動(dòng)滑輪所的效率η=
80%
80%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從地面勻速提升至15m的樓頂,所用的拉力為360N,拉繩的時(shí)間150s,求:
(1)拉力的功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用,組成一個(gè)新的滑輪組,提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么?

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求:(1)小明所用的時(shí)間;
(2)拉力的功率;
(3)所做的額外功;
(4)在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用,組成一個(gè)新的滑輪組,提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么?

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