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某校實驗室新進了一種精密的電學實驗儀器,某小組同學決定利用這種精密的實驗儀器探究小燈泡的亮暗與哪些因素有關系,他們做了如下猜想:
A:燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮;
B:燈泡兩端的電壓相同時,通過燈泡的電流越小,燈泡越暗;

為了驗證上述猜想是否正確,該小組的同學設計了如圖所示的實驗電路.
他們按設計實驗方案測量并記錄了有關數據,同時記錄了有關實驗現象(“★”的數量越多表明燈泡越亮,“★”的數量相同表明燈泡的亮暗相同).下表是該組同學記錄的在實驗中測量的數據和觀察到的現象.
燈泡實驗序號U(伏特)I(安培)燈泡的亮暗
11.00.20
22.00.30★★
33.00.36★★★
42.00.10
53.00.20★★
64.00.27★★★
74.00.05
85.00.12★★
96.00.18★★★
①通過比較分析表中實驗序號為______的幾組數據,可以驗證猜想______(選填“A”或“B”)是正確的;通過比較分析表中實驗序號為______的一組數據,可以驗證猜想______(選填“A”或“B”)是錯誤的;
②進一步綜合分析表中的數據及觀察到的實驗現象,他們還能歸納出:
(a)分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數據及觀察到的現象,可初步得出:______,燈泡亮暗程度相同;
(b) 分析比較實驗序號1、4、7和2、5、8和3、6、9中的數據及觀察到的現象,可初步得出______,燈泡越亮.

【答案】分析:①小燈泡的亮暗可能與兩端的電壓和通過的電流有關,實驗探究時應采用控制變量法,即電壓相等時改變通過的燈泡的電流然后比較燈泡的亮暗,電流相等時改變燈泡兩端的電壓然后比較燈泡的亮暗.
②由數據可以得到,電燈的亮暗程度由電壓和電流的乘積決定,乘積越大,燈泡越亮;乘積相等時,亮度相同.
解答:解:
①分析實驗序號2、4或3、5或6、7可知,燈泡兩端的電壓相同時,通過燈泡的電流越小,燈泡越暗,故B猜想正確;
分析實驗序號3、7或3、8或6、8可知,燈泡兩端的電壓越大時,燈泡越暗,故A猜想不正確;
②(a)分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數據及觀察到的現象可知,燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等,燈泡亮暗程度相同;
(b)分析比較實驗序號1、4、7和2、5、8和3、6、9中的數據及觀察到的現象可知,燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大,燈泡越亮.
故答案為:
①2、4或3、5或6、7;B;3、7或3、8或6、8;A;
②(a)燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等;(b)燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大.
點評:本題考查了用控制變量法研究電燈的亮暗與電壓和電流的關系.同時也考查了學生觀察實驗現象、分析實驗數據、得出結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?浦東新區一模)某校實驗室新進了一種精密的電學實驗儀器,某小組同學決定利用這種精密的實驗儀器探究小燈泡的亮暗與哪些因素有關系,他們做了如下猜想:
A:燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮;
B:燈泡兩端的電壓相同時,通過燈泡的電流越小,燈泡越暗;

為了驗證上述猜想是否正確,該小組的同學設計了如圖所示的實驗電路.
他們按設計實驗方案測量并記錄了有關數據,同時記錄了有關實驗現象(“★”的數量越多表明燈泡越亮,“★”的數量相同表明燈泡的亮暗相同).下表是該組同學記錄的在實驗中測量的數據和觀察到的現象.
燈泡 實驗序號 U(伏特) I(安培) 燈泡的亮暗
1 1.0 0.20
2 2.0 0.30 ★★
3 3.0 0.36 ★★★
4 2.0 0.10
5 3.0 0.20 ★★
6 4.0 0.27 ★★★
7 4.0 0.05
8 5.0 0.12 ★★
9 6.0 0.18 ★★★
①通過比較分析表中實驗序號為
2、4或3、5或6、7
2、4或3、5或6、7
的幾組數據,可以驗證猜想
B
B
(選填“A”或“B”)是正確的;通過比較分析表中實驗序號為
3、7或3、8或6、8
3、7或3、8或6、8
的一組數據,可以驗證猜想
A
A
(選填“A”或“B”)是錯誤的;
②進一步綜合分析表中的數據及觀察到的實驗現象,他們還能歸納出:
(a)分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數據及觀察到的現象,可初步得出:
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等
,燈泡亮暗程度相同;
(b) 分析比較實驗序號1、4、7和2、5、8和3、6、9中的數據及觀察到的現象,可初步得出
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大
,燈泡越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某校實驗室新進了一種精密的電學實驗儀器,某小組同學決定利用這種精密的實驗儀器探究小燈泡的亮暗與哪些因素有關系,他們做了如下猜想:
A:燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮;
B:燈泡兩端的電壓相同時,通過燈泡的電流越小,燈泡越暗;

為了驗證上述猜想是否正確,該小組的同學設計了如圖所示的實驗電路.
他們按設計實驗方案測量并記錄了有關數據,同時記錄了有關實驗現象(“★”的數量越多表明燈泡越亮,“★”的數量相同表明燈泡的亮暗相同).下表是該組同學記錄的在實驗中測量的數據和觀察到的現象.
燈泡實驗序號U(伏特)I(安培)燈泡的亮暗
11.00.20
22.00.30★★
33.00.36★★★
42.00.10
53.00.20★★
64.00.27★★★
74.00.05
85.00.12★★
96.00.18★★★
①通過比較分析表中實驗序號為________的幾組數據,可以驗證猜想________(選填“A”或“B”)是正確的;通過比較分析表中實驗序號為________的一組數據,可以驗證猜想________(選填“A”或“B”)是錯誤的;
②進一步綜合分析表中的數據及觀察到的實驗現象,他們還能歸納出:
(a)分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數據及觀察到的現象,可初步得出:________,燈泡亮暗程度相同;
(b) 分析比較實驗序號1、4、7和2、5、8和3、6、9中的數據及觀察到的現象,可初步得出________,燈泡越亮.

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