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6.在“探究凸透鏡成像”的實驗中:
(1)由圖1可知凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)在實驗前,應先調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(3)若實驗中發現光屏上像的位置如圖2所示,應將光屏向上(填“上”或“下”)調整才能使像成在光屏的中央.
(4)當蠟燭距凸透鏡18cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個倒立、放大的實像,投影儀(填光學儀器)就是根據這個成像規律工作的.
(5)當蠟燭逐漸遠離凸透鏡時,燭焰所成的實像的大小將變小.

分析 (1)圖示的是利用平行光聚焦法來測量凸透鏡的焦距,焦點到凸透鏡光心的距離即為焦距.
(2)在實驗中,為使像能成在光屏的中心,應調整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(3)根據像的位置判斷光屏的移動方向;
(4)根據凸透鏡的成像規律,當物距介于二倍焦距與一倍焦距之間時,可成倒立、放大的實像;
(5)物近像遠像變大,物遠像近像變小.

解答 解:
(1)平行光經過凸透鏡折射后會聚于一點,該點就是凸透鏡的焦點,焦點到透鏡的距離叫焦距,所以該凸透鏡的焦距為60.0cm-50.0cm=10.0cm;
(2)點燃蠟燭后,調節凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在光屏的中央.
(3)由圖可知,像呈現在了光屏的上方,所以應將光屏向上移動,才能使像呈在光屏的中央;
(4)當燭焰距凸透鏡15cm時,物距介于二倍焦距與一倍焦距之間,所呈像為放大、倒立的實像.投影儀或幻燈機正是利用了這一原理.
(5)當蠟燭逐漸遠離凸透鏡時,物距變大,像距變小,像變小.
故答案為:(1)10.0cm;(2)凸透鏡;光屏;同一高度;(3)上;(4)倒;放大;投影儀;(5)小.

點評 此題考查了凸透鏡成像規律,需要學生熟記規律并能靈活應用規律分析問題,在平時的學習中注意總結規律,掌握好凸透鏡成像的規律是解決本題的關鍵.

練習冊系列答案
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4.為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,同學們進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其它條件均相同,如圖所示.實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,如下表所示.

時間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70666158555250484746
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該相等(填“相等”或“不相等”).
(2)根據表中數據,已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中.
(3)本次實驗中,小明發現甲的冷卻效果更好.
(4)通過分析,小明又發現,甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越慢.

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5.如圖所示,試將圖2中電路元件照圖1所示電路圖連線,連線不要交叉.

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2.在如圖所示的電路中.電流表A1的示數是0.4A.電流表A的示數是1A.那么,電流表A2的示數應是多少?標出圖中各電流表的“+”“-”接線柱及電流方向.

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1.小楊同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規律”的實驗,裝置如圖所示.

(1)要使燭焰的像能成在光屏的中央,應將蠟燭向下(填“上”或“下”)調節.
(2)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡20cm時,移動光屏至某一位置,能在光屏上得到一個等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是10cm.
(3)當燭焰距凸透鏡25cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的實像,日常生活中利用這一原理制成的光學儀器是照相機(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).要使燭焰在光屏上所成的像變大,應保持透鏡的位置不動,調節蠟燭的位置,同時將光屏遠離(填“靠近”或“遠離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實驗過程中小楊把自己的近視眼鏡放在了圖中凸透鏡與蠟燭之間,方向光屏上的像變得模糊不清,應該向遠離透鏡方向移動光屏(選填“靠近”或“遠離”),可再次得到清晰的像.
(5)實驗中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像?調節光屏到某一位置,將光屏靠近或遠離凸透鏡時,像都會變模糊,此時光屏上的像最清晰.

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11.如圖1所示,小王做“探究凸透鏡成像規律”的實驗.

(1)他將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處的光屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約為10cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁.點燃蠟燭后,他還應調整火焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一高度.
(3)調整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖2),在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、放大的實像(填寫像的性質);投影儀(填光學儀器)就是利用這一成像規律工作的.
(4)若繼續增大燭焰到凸透鏡的距離,光屏應靠近(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡,才能在光屏上成清晰的燭焰像,且像變小(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡成像的規律.
(1)實驗時,應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)通過實驗,他發現蠟燭離凸透鏡越遠,光屏上得到的像越小(填“大”或“小”),再把蠟燭向凸透鏡靠近時,要想在光屏上得到清晰的像,光屏應遠離(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡,此時在光屏上看到的像是倒立的(填“倒立”或“正立”),該像比原來的像大(填“大”或“小”)一些.當蠟燭繼續向凸透鏡靠近的過程中,發現蠟燭的位置在焦點內時,則無論怎樣移動光屏,光屏上都得不到燭焰的像.
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15.航空攝影攝制人員要從高空給地面上的物體照相,若所用的照相機鏡頭的焦距為50mm,則膠片與鏡頭的距離為(  )
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16.某同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.

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(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.下列實例中,直接應用該結論的是A(填序號).
①交通管理部門規定,貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書包要用寬的背帶
(3)若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖甲;丙所示實驗.
(4)此時實驗中要控制:壓力不變;
(5)該同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變.

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