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【題目】小華和幾位同學在學校實驗寶探究并聯電路中的電流關系時，連接了如圖所示的電路。當開關S由斷開到閉合時，關于兩個電流表的示數變化情況，你認為正確的是( )

A.A1的示數變天，A2的示數不變
B.A1的示數變小，A2的示數變大
C.A1的示數變大，A2的示數變小
D.A1的示數不變，A2的示數變人

【答案】D
【解析】分析電路可知：兩個燈是并聯的，開關S在支路中與燈L2串聯，只控制燈L2 ，電流表A1測通過L1的電流，A2在干路中，測總電流。當開關斷開時，只有L1一盞燈接入電路，當開關閉合時，電路為兩燈并聯，根據并聯電路中各用電器工作時互不影響可知，開關閉合對L1沒有影響，即燈L1的亮度不變．所以A1的示數不變，根據并聯電路中干路中電流等于各支路電流之和可知：開關閉合多一條支路工作，所以干路中電流會變大，故A2的示數變大。
故選D

練習冊系列答案

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【題目】小明和家人在郊外野餐，用木炭燒水．鐵鍋內裝有5kg水，把水從18℃加熱至98℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．如果木炭的熱值為3.4×107J/kg，它燃燒放出的熱有10%被水吸收。求：
（1）在這個過程中水吸收的熱量；
（2）在這個過程中用掉多少木炭。

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【題目】用與絲綢摩擦過的玻璃棒碰觸驗電器的金屬小球，發現原本閉合的兩片金屬箔張開了。關于此現象，說法正確的是（　　）

A.由于玻璃棒碰觸了金屬球，產生了振動，所以驗電器的金屬箔會張開

B.由于兩片金屬箔上分別帶了異種電荷，相互排斥，所以會張開

C.由于兩片金屬箔上分別帶了同種電荷，相互排斥，所以會張開

D.由于兩片金屬箔上分別帶了異種電荷，相互吸引，所以會慢慢閉合

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是　　　　；

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的　　　　和　　　　對物體平衡的影響；

（3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在　　　　上的兩個力對物體平衡的影響。

（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？

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【題目】在炎熱的暑假里，張華在家寫作業，汗流不止，抬頭看了掛在墻上的寒暑表，當時室溫為36℃，于是她打開電風扇，立刻感到涼快多了，這時她又看了看寒暑表，發現示數______（選填“升高”、“不變”或“降低”）．那么她感到涼快的原因是_________．

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【題目】如圖是劉明和李強做“探究并聯電路的電流規律”的實驗時未連好的電路，現要求燈L1和燈L2并聯，且電流表測燈L2中的電流。

（1）請你用筆畫線表示導線，幫他們完成電路連接，以符合要求。
（2）按要求正確連接好電路，閉合開關，電流表的示數如圖2甲所示，則燈L2中電流為A。
（3）在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數如圖2乙所示，則燈L1中的電流為A。