【題目】如圖所示，放進清水中的雞蛋，緩慢沉到燒杯的底部。要使雞蛋浮起來，所采取的措施不可行的是（ ）
A.直接向燒杯中加鹽攪拌B.緩慢向燒杯中加濃鹽水
C.向燒杯中倒進飲料雪碧D.繼續向燒杯中加進清水
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小靜同學在測固體密度時，操作步驟如下：
(1)在實驗室，小靜將天平放在__________工作臺上，將游碼歸零，發現指針偏向分度盤的左側，此時應將平衡螺母向__________調節 (選填“左”或“右”)，使天平橫梁平衡：小靜選用了一塊小礦石，用調好的天平測它的質量，當右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖所示時，天平恢復平衡，則測得的礦石質量為__________g；
(2)如圖乙所示的量筒分度值為__________cm3，在量筒中裝入適量的水，將系了細線的礦石輕放入量筒，如圖乙所示，讀數時，視線應與液面__________(選填“相平”或“不相平”)，測得礦石的體積為__________cm3；
(3)根據以上的數據它測得小礦石的密度為__________；
(4)小靜回家后，想測出家里某個小飾品的密度，她找到家里的電子秤，稱出飾品的質量是140g，又借助細線、水、玻璃杯，測出了飾品的體積，她的實驗操作步驟如圖丙、丁所示，則飾品的密度是________g/cm3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想探究電流通過電阻時產生的熱量Q與電流I、電阻R的定性關系。實驗桌上有如下器材：兩個完全相同的燒瓶，瓶內裝有質量和初溫相同的煤油、相同的溫度計A和B、阻值為R1和R2的電阻絲（R1>R2），還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關、導線，他連接了如圖所示的電路進行實驗。
(1)由圖可知，小明探究實驗的自變量是_________（選填“電流”或“電阻”）。
(2)本實驗通過________反映電阻產生熱量的多少。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理課上老師給同學們提供如下器材，三根鎳鉻合金絲a、b、c， 其長度關系
，橫截面積關系
；電源、電壓表、開關各一個；導線若干。想要探究的課題有：①導體的電阻跟它的橫截面積的關系；②導體的電阻跟它的長度的關系；③導體的電阻跟它的材料的關系。同學們利用上述器材可以完成的探究課題是（ ）
A.僅有①B.僅有②C.①和②D.①、②和③
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲所示電路測量電阻
的阻值。
(1)該實驗的原理是（用公式表示）：________________________；
(2)根據圖甲所示的電路圖，把圖乙中的實物圖連接完整。要求滑片P向右移動時電路中電流增大，電表的量程、極性要正確，導線不能交叉；
（___________）
(3)實驗前在檢查實驗器材時，發現電壓表的指針指在了零刻線的左側，接下來的操作是：________；
(4)排除故障后繼續實驗，若測得，兩端的電壓為2.4V時，電流表的示數（如圖丙所示）為_______ A， 由此可得的測量值是_________
。該實驗存在的不足是_______________；
(5)如果將電阻
換成小燈泡，下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的三組數據，發現每次測得的電阻阻值都不相同，你認為產生這種現象的原因是________________________________。
試驗次數 | 小燈泡兩端電壓 | 通過燈泡電流 | 燈絲的電阻 |
1 | 3 | 0.3 | 10 |
2 | 2 | 0.25 | 8 |
3 | 1.2 | 0.2 | 6 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是測量滑輪組機械效率的實驗裝置；實驗時豎直向下勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升，實驗數據記錄表中；
序號 | 動滑輪重 G動/N | 鉤碼重力G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩的拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
2 | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
3 | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% |
（1）第二次提升鉤碼，測得滑輪組的機械效率約為________；
（2）對于同一滑輪組，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將________；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將________；（選填“增大”“減小”或“不變”）
（3）拉力F與
的關系是________，其中隱含的道理是________。
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【題目】在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓2.5V，滑動變阻器最大阻值為R0。
(1)圖甲是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整（要求：滑動變阻器向右滑動時，燈變亮）；
（________）
(2)小明同學正確連接電路之后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是_____；
(3)小明同學排除故障后，再次閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到某點時，電壓表的示數為2.2V，為測定小燈泡的額定功率應將滑片向_____端移動（選填“左”或“右”）；
(4)當電壓表的示數等于額定電壓時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W；
[拓展]小明不小心將電壓表摔壞，小紅利用余下器材，測量出了未知電阻Rx的阻值。圖丙是她設計的電路圖，請寫出實驗步驟及Rx的表達式。
實驗步驟：
①_____；
②_____；
表達式：Rx=_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路圖，電源電壓恒定．當開關S1、S2斷開，S3閉合時，電流表的讀數為0.50安，電壓表的讀數為2.50伏．當開關S1、S2閉合，S3斷開時，由于電阻R1、R2中有一個電阻出現故障，電流表的讀數為0.60安，電壓表的讀數為3.00伏．則電源電壓為_________伏，電路中出現的故障是_________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通過兩年的初中物理學習， 相信聰明的你不僅知道了很多物理學家和他們對物理學做出的貢獻，而且還掌握了很多初中物理知識。如：歷史上，___________________最先測出了1個標準大氣壓的值為
；船閘是利用_______________原理來工作的。
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