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在伏安法測電阻的實驗中,電源電壓為4.5V,RX≈10Ω.
(1)請根據(jù)實驗要求,畫出相應的電路圖.
實驗次數(shù) 電壓U/V電流I/A電阻R/Ω   被測電阻值   
12.10.229.5Rx=______Ω
22.50.269.6
32.8
(2)老師提醒同學們,電壓表選用3V的量程.那么,電流表應選用______的量程.這樣做的優(yōu)點是______.
(3)小胖同學已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了上表中,第3次實驗的電流表指針如圖所示,請將讀數(shù)填入上表中,并完成表中的有關計算.
(4)實驗過程中小胖同學發(fā)現(xiàn)移動滑片時兩電表示數(shù)都不變,且都較小,其原因可能是______.
(5)同一物理實驗中,經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù).以下四個實驗中:
①探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律          ②伏安法測定小燈泡的額定功率
③探究杠桿平衡的條件                ④探究使用定滑輪的特點
其中測多組數(shù)據(jù)目的相同的實驗有______(選填序號),其目的是______.

【答案】分析:(1)伏安法測電阻:電壓表與電阻并聯(lián)測量電阻兩端的電壓,電流表與電阻串聯(lián)測量通過電阻的電流,串聯(lián)接入滑動變阻器(一上一下)起保護作用和待測電阻以及開關一個,設計出電路圖.
(2)根據(jù)歐姆定律求出通過電阻的最大電流,從而確定電流表的量程.
(3)根據(jù)電流表量程的選取,確定電表的分度值,讀取數(shù)據(jù),填入表中并計算電阻的平均值.
(4)燈泡較暗,說明電路中電阻很大,移動滑片,現(xiàn)象不變,說明滑動變阻器同時接到下面的兩個接線柱.
(5)實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的有兩種,一是根據(jù)多組數(shù)據(jù)的變化尋找物理量的變化規(guī)律或特點;二是為了測量結果的準確性,多次測量后取平均值,減小誤差.
解答:解:(1)畫電路圖時,電壓表與電阻并聯(lián),電流表與電阻串聯(lián),滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,定值電阻以及開關一個,如右圖所示.
(2)通過電阻的最大電流為I===0.45A<0.6A,所以電流表的量程為0~0.6A;
此量程分度值小,精確度高,可以減小讀數(shù)時產(chǎn)生的誤差,使測量結果更精確.
(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A;電流表讀數(shù)為:0.28A,
則R===10.0Ω;
平均值:Rx=Ω=9.7Ω,表格如下:
實驗次數(shù) 電壓U/V電流I/A電阻R/Ω   被測電阻值   
12.10.229.5Rx=9.7Ω
22.50.269.6
32.80.2810.0
(4)燈泡較暗,說明電路中電阻很大,同時移動滑片時,現(xiàn)象不變,說明滑動變阻器同時接到下面的兩個接線柱.
(5)探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律是研究電路電流的變化規(guī)律,探究杠桿平衡的條件是研究動力、動力臂、阻力、阻力臂之間的關系,探究使用定滑輪的特點是研究定滑輪的特點,而伏安法測定值電阻阻值是為了測量結果的準確性;所以實驗①③④的目的相同.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)0.6A;使測量結果更精確,減小誤差;(3)如上表所示;(4)滑動變阻器接了下面的兩個接線柱;(5)①③④;使結論更具有普遍性.
點評:本題考查了伏安法側電阻實驗電路圖的設計、電流表量程的選擇和原因、電路故障的判斷和實驗數(shù)據(jù)的處理等,涉及的知識點較多,綜合性強,給解題帶來了難度.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“伏安法測電阻”的實驗課中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池、3個已知阻值的電阻RL(5歐、8歐、12歐)、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻,2個開關,電壓表和電流表各1只、導線若干.實驗前老師啟發(fā)同學們,為了使測定的電阻值更精確,采用多次測量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案(如下圖),每個方案只變化一種元件或改變狀態(tài),且四個組的變化都不相同,并都順利完成了實驗.依據(jù)實驗方案回答:

(1)實驗中測得下表所示數(shù)據(jù),該方案是
乙或丙
乙或丙
小組的;
次數(shù)
科學量
123
電壓/V1.53.04.5
電流/A0.100.200.31
(2)為達到多次測量電流和電壓值的目的,乙小組在實驗中操作時需要更換
RL
RL

(3)上述四個實驗方案最佳的是
小組.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?福州質檢)在伏安法測電阻的實驗中,
(1)請將如圖1所示電路連接完整,要求當滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數(shù)減。谶B接電路時,開關應
斷開
斷開

(2)移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖2所示,為
0.3
0.3
A,則該電阻的阻值為
8
8
Ω.小明就把這次實驗測得的阻值作為最后的結果,你認為合適嗎?
不合適
不合適
,理由是
沒有多次測量求平均值,以減小誤差
沒有多次測量求平均值,以減小誤差

(3)做完該實驗后,該電路還能用來研究
電流與電壓的關系(或電流與電阻的關系)
電流與電壓的關系(或電流與電阻的關系)
.(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“伏安法測電阻”的實驗中,請回答下列問題.

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接;
(2)連接電路時,開關應
斷開
斷開
,滑片要移到最
端;
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,請分析電路出現(xiàn)故障的原因可能是
電阻Rx處斷路
電阻Rx處斷路

(4)如圖乙所示是排除故障后測得的一組數(shù)據(jù).電壓表示數(shù)為
2.4
2.4
V,電流表示數(shù)為
0.24
0.24
A,則待測電阻的阻值是
10
10
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“伏安法測電阻”的實驗中,滑動變阻器能起到的作用是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“伏安法測電阻”的實驗中,某同學在操作時不小心將電流表與電壓表的位置接反了,則( 。

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