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【題目】如圖是愛動腦筋的小明用手機和透鏡自制的簡易投影儀,它能將手機上的畫面放大投射到白墻上。下列說法正確的是(  )

A. 手機到透鏡的距離應大于透鏡的兩倍焦距

B. 墻上呈現的是手機畫面的正立、放大的虛像

C. 制作簡易投影儀的透鏡,可以制作老花鏡鏡片

D. 要使墻上的像變大,應增大手機與透鏡間的距離

【答案】C

【解析】

投影儀利用凸透鏡成像的規律,當物距大于焦距,小于二倍焦距時,成倒立、放大的實像的原理。根據物近像遠像變大的規律可判斷其像與物的變化關系。

由投影儀成像的原理知道,手機到透鏡的距離應大于焦距,小于二倍焦距,故A錯誤;投影儀成的像是倒立、放大的實像,故B錯誤;老花鏡鏡片也是凸透鏡,投影儀利用凸透鏡成像的規律,所以,制作簡易投影儀的透鏡,可以制作老花鏡鏡片,故C正確;要使墻上的像變大,根據物近像遠像變大的規律可知,應減小手機與透鏡間的距離,故D錯誤,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理實驗操作考核中,水平桌面上放置底面積為100cm2的圓柱形容器(不計容器壁厚度),內有12cm的水(如圖甲),某考生用彈簧測力計懸掛一金屬圓柱體,從液面開始緩慢浸入水中,拉力F與圓柱體下表面到水面距離h的變化關系如圖乙所示,當圓柱體下表面距液面為10cm時,系圓柱體的細線恰好松開,圓柱體沉入容器底部(水未溢出).如圖內所示(g10N/kg),求:

(1)圓柱體浸沒在水中時所受到的浮力;

(2)圓柱體的體積;

(3)圓柱體沉入底部時,水對容器底部的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗裝置,電源電壓為4V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為9Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣.

(1)請用筆劃線代替導線把圖甲中的實物電路連接完整;

(2)閉合開關前,滑動變阻器滑片用調至 (選填“A”或“B”)端;

(3)正確連接電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表、電壓表指針均有偏轉,則小燈泡不發光的原因是

(4)實驗中,電壓表示數如圖乙所示,要使小燈泡正常發光,應將滑片向 (選填“左”或“右”)移;

(5)一實驗小組的數據如表示數:

實驗序號

1

2

3

4

5

U/V

0.3

1.5

2.0

2.5

2.9

I/A

0.06

0.20

0.24

0.28

0.30

老師在檢查時指出第 次實驗的數據無法從實驗中測得,理由是 .該小燈泡的額定功率是 W;

(6)另一實驗小組在原有器材基礎上,不使用電流表,增加一個阻值已知、大小合適的定值電阻R0和若干開關、導線也能測出小燈泡的額定功率,請你在圖丙的方框內畫出該小組的實驗電路圖(要求:電路只連接一次并考慮燈絲電阻受溫度變化的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蕾把兩段電阻不同的金屬絲AB (RA<RB)串聯后,分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時間,如圖所示,控制電流一定時,探究"電流通過導體產生的熱與__________的關系"。通電后,溫度計的示數升高,這種現象是由于電流的_____效應引起的。這時煤油的內能_____(填增加、減小或不變)。其中,_____瓶的煤油的溫度升高得更快。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小江同學利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條,探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關系.”他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內,拉伸相同的伸長量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離,數據如下表:

次數

橡皮條

橡皮條寬/cm

橡皮條長/cm

彈射的水平距離/m

1

a

0.50

20.00

10.10

2

b

0.50

30.00

8.20

3

c

1.00

20.00

14.00

請回答以下問題:

(1)實驗中,是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大小;

(2)比較第1次和第2次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能與橡皮條的 有關;

(3)比較低1次和第3次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的 有關;

(4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長量,彈性勢能最大的橡皮條是

A、窄面長的 B、寬面長的 C、窄面短的 D、寬面短的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規律”的實驗:

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是 cm.

(2)實驗時凸透鏡與光屏的高度已調好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應調節蠟燭使燭焰向 (填“上“或“下”)移動.

(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像,則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四點中的 點,此成像規律應用在 上(填一種器材名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車發動機常用水做冷卻劑,這是因為水的_____較大.水流過發動機外表時使發動機溫度降低,這是通過______的方法減小了發動機的內能.發動機氣缸內燃燒的汽油是_________(選填“可”或“不可”)再生能源.100g的汽油完全燃燒可放出熱量為_________J,若這些熱量有20%被質量為100kg的鐵制發動機吸收,則發動機的溫度將升高_________℃.[已知汽油的熱值q=4.6×107J/kg,c=0.46×103J/(kg℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣是造成霧霾指數PM2.5升高的原因之一,某物理實驗小組的同學們設計了如圖所示的有害尾氣排放檢測電路。有害氣體濃度顯示器是由電流表改裝成(電阻不計)。氣敏電阻R的阻值隨有害尾氣濃度C變化的關系為一次函數,部分數據如下表所示。已知電源電壓7V恒定不變,定值電阻R0的規格為“5Ω 1A”。

(1)R0上允許消耗的最大功率是多少___________

(2)分析表格數據可知:氣敏電阻R的數值隨有害尾氣濃度C的數值變化的關系式是R=_____

(3)該有害氣體濃度顯示器的量程是多少_________

(4)若要增大該有害氣體濃度顯示器的量程,請說出兩種改進方法__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】茗茗對串聯電路中電壓規律進行實驗探究。

【猜想與假設】串聯電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和

【設計實驗】

按電路圖連接電路;

閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;

在測L2兩端的電壓時,茗茗為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上;

測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在串聯電路中,開關可以控制所有用電器,開關位置的改變________(選填影響不影響”)它對用電器的控制。

(2)茗茗________(選填不能”)用步驟的方法測出L2兩端的電壓,這是因為___________

(3)茗茗測出ABBCAC間的電壓并記錄在下表中。分析茗茗的實驗數據可以得出的結論:串聯電路兩端的電壓________(選填等于不等于”)各用電器兩端電壓之和

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是________________

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