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小明同學要探究電荷之間的相互作用跟什么因素有關.她將一個帶正電的物體放在A處,然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處,小球受力發生偏移情況分別如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據實驗現象及相關條件,歸納得出初步結論.
(1)觀察(a)(b)或(c)圖可知:   
(2)觀察(a)(b)和(c)圖可知:   
【答案】分析:(1)觀察(a)(b)或(c)圖指的是,觀察其中的任何一個圖都可以,不必找出其中的不同點.通過其中的圖示情況發現,帶電小球偏離了豎直方向,說明其受到了力的作用.由此得到結論.
(2)通過三個圖中所示情況的不同:位置變化,偏轉角度減小,說明受到的力減小,由此分析,得到結論.
解答:解:(1)由于帶電小球偏離了豎直方向,所以小球受到了帶電體A的力的作用.由此可知,同種電荷相互排斥.
(2)由圖示情況可知,隨著帶電小球與帶電體之間距離的增大,帶電小球偏離豎直方向的角度減小,說明其受到的斥力減小.由此可知,電荷間的作用力大小與帶電體之間的距離有關,且距離越大,作用力越小.
故答案為:(1)同種電荷互相排斥;(2)同種電荷之間的距離越大,相互排斥的力越小.
點評:在第二問中,總體把握三個圖的不同,是解決此圖的入手點;將小球偏離豎直方向的角度大小與所受斥力的大小聯系起來,是解決此題的關鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

15、小明同學要探究電荷之間的相互作用跟什么因素有關.她將一個帶正電的物體放在A處,然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處,小球受力發生偏移情況分別如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據實驗現象及相關條件,歸納得出初步結論.
(1)觀察(a)(b)或(c)圖可知:
同種電荷互相排斥

(2)觀察(a)(b)和(c)圖可知:
同種電荷之間的距離越大,相互排斥的力越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

27、小麗同學要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關.她將一個帶正電的物體放在A處,然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處,小球受力發生偏移情況如圖所示.可知小球帶
電(選填“正”或“負”),得出的初步結論是:
電荷之間的相互作用跟距離有關

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省江陰市八年級下學期期中考試物理卷 題型:填空題

小麗同學要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關。她將一個帶正電的物體放在A處,然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處,小球受力發生偏移情況如圖所示。可知小球帶______電(選填“正”或“負”),根據三個小球的偏轉情況進行分析,可得出的初步結論是:_____________________________________________。

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學要探究電荷之間的相互作用跟什么因素有關.她將一個帶正電的物體放在A處,然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處,小球受力發生偏移情況分別如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據實驗現象及相關條件,歸納得出初步結論.
(1)觀察(a)(b)或(c)圖可知:________.
(2)觀察(a)(b)和(c)圖可知:________.

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