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小芳和小明分別設計了探究“并聯電路電流規律”的實驗,他們各自設計的實驗電路圖及實驗數據記錄如下所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數據都沒有錯誤.)小芳的實驗電路圖如圖1,小明的實驗電路如圖2.
小芳的實驗數據記錄:

I1/A I2/A I/A
0.20 0.40 0.60
小明的實驗數據記錄:
測次電流 第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I2/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I/A 0.32 0.40 0.48 0.56
(1)從他們的實驗數據可以看出并聯電路干路電流與各支路電流之間的關系是:
并聯電路干路電流等于各支路電流之和
并聯電路干路電流等于各支路電流之和

(2)小明根據他的實驗數據斷定“并聯電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關系是:R1
=
=
 R2
(3)分別指出小芳、小明的實驗設計各有哪些可改進之處.
小芳:
應增加滑動變阻器,改變電路的電流,以便進行多次測量,測出多組數據
應增加滑動變阻器,改變電路的電流,以便進行多次測量,測出多組數據

小明:
使用阻值不同的電阻R1、R2進行實驗,或用變阻器來作電阻R1、R2
使用阻值不同的電阻R1、R2進行實驗,或用變阻器來作電阻R1、R2
分析:(1)分析表中實驗數據,根據干路電流與支路電流的關系分析答題.
(2)并聯電路兩端電壓相等,根據歐姆定律分析答題.
(3)為了使實驗結論具有普遍性,應選用不同規格的器材,進行多次測量,找出普遍規律.
解答:解:(1)由I1、I2和I的關系,可以看出,并聯電路中,干路上的電流等于各支路電流之和.
(2)從小明的實驗數據看,兩條支路的電流相等,所以他采用的兩個電阻的阻值是相等的.
(3)小芳:只測量了一組數據;應增加滑動變阻器,改變電路的電流,以便進行多次測量,提供多組數據,分析得結論才有說服力.
小明:電阻R1、R2的選取太特殊(剛好相等);電阻R1、R2的阻值可隨意選取,也可用變阻器來作電阻R1、R2
故答案為:(1)并聯電路中,干路上的電流等于各支路電流之和.
(2)=;(3)應增加滑動變阻器,改變電路的電流,以便進行多次測量,測出多組數據;使用阻值不同的電阻R1、R2進行實驗,或用變阻器來作電阻R1、R2
點評:此題主要考查了并聯電路中電流的特點實驗,考查了在實驗中容易出現的一些問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?廣州)小芳和小明分別設計了探究“并聯電路電流規律”的實驗,他們各自設計的實驗電路及實驗數據記錄如下所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數據都沒有錯誤.)

小芳的實驗數據記錄
I1/AI2/AI3/A
0.20.40.6
小明的實驗數據記錄
電流第一次第二次第三次第四次
I1/A0.160.20.240.28
I2/A0.160.20.240.28
I3/A0.320.40.480.56
(1)從他們的實驗數據可以看出并聯電路干路電流與各支路電流之間的關系是:
并聯電路中,干路上的電流等于各支路電流之和
并聯電路中,干路上的電流等于各支路電流之和

(2)小明根據他的實驗數據斷定“并聯電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關系是:R1
=
=
R2
(3)分別指出小芳、小明的實驗設計各有哪些需要改進之處:
小芳的改進之處:應該多測幾組數據.僅由一組數據歸納出實驗結論存在很大的偶然性;小明的改進之處:應該選用阻值不同的電阻進行實驗
小芳的改進之處:應該多測幾組數據.僅由一組數據歸納出實驗結論存在很大的偶然性;小明的改進之處:應該選用阻值不同的電阻進行實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?石家莊模擬)小芳和小明分別設計了探究“并聯電路電流規律”的實驗,他們各自設計的實驗電路圖及實驗數據如圖所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄數據都沒有錯誤.)
小芳的實驗數據記錄
I1/A I2/A I/A
0.20 0.40 0.60
小明的實驗數據記錄
第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I2/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I/A 0.32 0.40 0.40 0.56
(1)從他們的實驗數據可以看出并聯電路干路電流與各支路電流之間的關系是:
并聯電路的總電流等于各支路電流之和
并聯電路的總電流等于各支路電流之和

(2)小明是如何實現多次測量的:
改變電源電壓或更換相同的電阻
改變電源電壓或更換相同的電阻

(3)分別指出小芳、小明的實驗設計各有哪些可改進之處.
缺陷 改進
小芳
小明

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省蘇州市高新區九年級12月自主檢測二物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)小芳和小明分別設計了探究“并聯電路電流規律”的實驗,他們各自設計的實驗電路及實驗數據記錄如下所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數據都沒有錯誤.)

小芳的實驗數據記錄

 

I1/A

I2/A

I/A

 

0.20

0.40

0.60

 

小明的實驗數據記錄

測次

電流

第1次

第2次

第3次

第4次

I1/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I2/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I/A

0.32

0.40

0.48

0.56

(1)從他們的實驗數據可以看出并聯電路干路電流與各支路電流之間的關系是:               

(2)小明根據他的實驗數據斷定“并聯電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關系是:R1       R2

(3)請指出小芳的實驗設計需要改進之處:                            

小明的實驗設計需要改進之處:                            

 

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省汕頭市潮南區峽山街道中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小芳和小明分別設計了探究“并聯電路電流規律”的實驗,他們各自設計的實驗電路及實驗數據記錄如下所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數據都沒有錯誤.)

小芳的實驗數據記錄
I1/AI2/AI3/A
0.20.40.6
小明的實驗數據記錄
電流第一次第二次第三次第四次
I1/A0.160.20.240.28
I2/A0.160.20.240.28
I3/A0.320.40.480.56
(1)從他們的實驗數據可以看出并聯電路干路電流與各支路電流之間的關系是:______.
(2)小明根據他的實驗數據斷定“并聯電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關系是:R1______R2
(3)分別指出小芳、小明的實驗設計各有哪些需要改進之處:______.

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