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如圖甲所示,是某研究性學習小組自制的電子秤原理圖,它是利用電壓表的示數來指示物體的質量.托盤、彈簧下端和滑動變阻器滑片固定在一起,托盤和彈簧的質量不計,OA間是可伸縮的導線,當盤中沒有放物體時,滑片在滑動變阻器最上端a處,電壓表示數為零.已知電阻R0=10Ω,電源電壓U1為12V,電壓表量程為0~9V,已知電壓表示數U2和放在托盤中物體質量m成正比,其函數圖象如圖乙所示.當滑動變阻器滑片滑動打最下的b處時電壓表示數為9V.(不計摩擦,彈簧始終在彈性限度內)
求:
(1)當增加托盤中物體質量時,安培表示數有無變化?說明理由.
(2)當電壓表示數為9V時,托盤中物體的質量為多少千克?滑動變阻器的最大阻值為多少歐姆?
(3)當電壓表示數每增加0.3V時,物體的質量增加了多少千克?
解:
(1)當增加托盤中物體質量時,安培表示數不變,因為電路總電阻不變,電源電壓不變.
(2)由圖乙可知,電壓表示數為9V時,托盤中物體質量m=6kg;
此時電阻R0兩端的電壓U0=U1﹣U2=12V﹣9V=3V,
電路電流:
滑動變阻器的最大阻值:
R=
(3)由圖乙可知,電壓表示數月托盤中物體質量成正比,U=km,其中k=
則U=1.5V/kg×m,當△U=0.3V時,△m=
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒.燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)從記錄的數據看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
分鐘時的數據;
(2)從記錄數據可得出的結論是:此時水沸騰的溫度為
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(3)在圖乙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據表格中的數據作出水的沸騰圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濟源二模)如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?
A、C
A、C

A.伏安法測小燈泡的電阻     B.研究串、并聯電流的規律
C.測小燈泡的電功率         D.研究串、并聯電壓的規律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關、導線、
滑動變阻器
滑動變阻器
,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化

(3)關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是
C
C

A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電壓的關系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖乙所示,則出現的問題是
要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,電流表的量程選擇過大
要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,電流表的量程選擇過大

(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現電流表無示數,電壓表示數較大,其原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98

(1)在此實驗中,我們需要觀察水中發生的變化包括
水的溫度變化
水的溫度變化
水中氣泡變化
水中氣泡變化
水的聲音變化
水的聲音變化
等.
(2)從記錄的數據看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數據;
(3)從記錄數據可得出的結論是:此時水沸騰時的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖乙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據表格中的數據作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實驗中,發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
適當減少水量(或提高水的初溫)
適當減少水量(或提高水的初溫)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?______
A.伏安法測小燈泡的電阻   B.研究串、并聯電流的規律
C.測小燈泡的電功率     D.研究串、并聯電壓的規律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關、導線、______,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是______.
(3)關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是______
A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電壓的關系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖乙所示,則出現的問題是______.
(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現電流表無示數,電壓表示數較大,其原因可能是______.

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科目:初中物理 來源:2013年河南省濟源市中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?   
A.伏安法測小燈泡的電阻     B.研究串、并聯電流的規律
C.測小燈泡的電功率         D.研究串、并聯電壓的規律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關、導線、    ,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是   
(3)關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是   
A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電壓的關系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖乙所示,則出現的問題是   
(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現電流表無示數,電壓表示數較大,其原因可能是   

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