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小勇利用如圖裝置探究通電螺線管磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系,閉合開關(guān)S,螺線管下端為     (“S”或“N”)極.小明通過比較螺線管能吸引大頭針的多少來比較其磁性強(qiáng)弱,應(yīng)用到了物理探究方法中的     (“控制變量”、“等效替代”、“轉(zhuǎn)換”或“類比”)法.
【答案】分析:(1)利用安培定則判斷通電螺旋管的磁極.
(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱通過吸引大頭針的多少來反映,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
解答:解:(1)由圖可知,電流從螺線管的下面流進(jìn),用右手握住螺線管,四指彎曲的方向與螺線管中電流的方向相同,大拇指指向上,所以上端為N極,下端為S極.
(2)通電螺線管的磁性強(qiáng)弱不能直接用眼睛觀察,所以通過觀察吸引大頭針的多少來反映通電螺線管磁性的強(qiáng)弱,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
故答案:S、轉(zhuǎn)換.
點(diǎn)評(píng):掌握運(yùn)用安培定則判斷通電螺線管磁極的方法及用轉(zhuǎn)換法來顯示通電螺線管磁性的強(qiáng)弱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小勇利用如圖裝置探究通電螺線管磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系,閉合開關(guān)S,螺線管下端為
S
S
 (“S”或“N”)極.小明通過比較螺線管能吸引大頭針的多少來比較其磁性強(qiáng)弱,應(yīng)用到了物理探究方法中的
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
 (“控制變量”、“等效替代”、“轉(zhuǎn)換”或“類比”)法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.
表面狀況 阻力大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離s/m
毛巾 0.1
棉布 較大 0.18
木板 0.35
小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板),做了三次實(shí)驗(yàn).然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)填好以下內(nèi)容:
(1)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的
速度
速度

(2)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):平面越光滑,說明小車受到阻力越
,小車運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明
C
C
  (選填序號(hào));
A.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持    B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)     C.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持
(3)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.
表面狀況阻力大小小車運(yùn)動(dòng)的距離s/m
毛巾0.1
棉布較大0.18
木板0.35
小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板),做了三次實(shí)驗(yàn).然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)填好以下內(nèi)容:
(1)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的______;
(2)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):平面越光滑,說明小車受到阻力越______,小車運(yùn)動(dòng)的距離越______,此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明______ (選填序號(hào));
A.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持  B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)   C.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持
(3)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將______.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小勇利用如圖裝置探究通電螺線管磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系,閉合開關(guān)S,螺線管下端為________ (“S”或“N”)極.小明通過比較螺線管能吸引大頭針的多少來比較其磁性強(qiáng)弱,應(yīng)用到了物理探究方法中的________ (“控制變量”、“等效替代”、“轉(zhuǎn)換”或“類比”)法.

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