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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?蕪湖模擬）在研究串、并聯電路的電流特點時，小明同學分別做了如下兩組實驗．
實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數來研究串聯電路的電流特點，所利用的電路如圖所示．閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖所示．

（1）小明發現電流表A₂的指針偏轉角度比A₁的小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是

沒有考慮電流表A₁和A₂選用的量程不同

．
（2）電流表A₁的示數是

0.5

A．
實驗二：小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進行拆改，則根據電流表的示數只能歸納得出如下結論：在并聯電路中，干路電流大于某一支路電流．請你設計出小明得出此結論的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在研究串、并聯電路的電流特點時，小明同學分別做了如下兩組實驗．
實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數來研究串聯電路的電流特點，所利用的電路如圖所示．閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖所示．

（1）小明發現電流表A₂的指針偏轉角度比A₁的小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是．
（2）電流表A₁的示數是A．
實驗二：小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進行拆改，則根據電流表的示數只能歸納得出如下結論：在并聯電路中，干路電流大于某一支路電流．請你設計出小明得出此結論的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源：北京模擬題 題型：實驗題

在研究串、并聯電路的電流特點時，小明同學分別做了如下兩組實驗。
實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數來研究串聯電路的電流特點，所利用的電路如圖1所示閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖2所示。
（1）小明發現電流表A₂的指針偏轉角度比A₁的小，所以他認為“串聯電路中電流每流經一個用電器都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因是_____________。
（2）電流表A₁的示數是____A。
實驗二：小明在只利用圖1中的實驗器材研究并聯電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進行拆改，則根據電流表的示數只能歸納得出如下結論：在并聯電路中，干路電流大于某一支路電流。
（3）請你設計出小明得出此結論的實驗電路圖，并畫在虛線框內。

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科目：初中物理 來源：2009年北京市海淀區中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在研究串、并聯電路的電流特點時，小明同學分別做了如下兩組實驗．
實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數來研究串聯電路的電流特點，所利用的電路如圖所示．閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖所示．

（1）小明發現電流表A₂的指針偏轉角度比A₁的小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是______．
（2）電流表A₁的示數是______A．
實驗二：小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進行拆改，則根據電流表的示數只能歸納得出如下結論：在并聯電路中，干路電流大于某一支路電流．請你設計出小明得出此結論的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源：2010年安徽省蕪湖市重點中學中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

在研究串、并聯電路的電流特點時，小明同學分別做了如下兩組實驗．
實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數來研究串聯電路的電流特點，所利用的電路如圖所示．閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖所示．

（1）小明發現電流表A₂的指針偏轉角度比A₁的小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是______．
（2）電流表A₁的示數是______A．
實驗二：小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進行拆改，則根據電流表的示數只能歸納得出如下結論：在并聯電路中，干路電流大于某一支路電流．請你設計出小明得出此結論的實驗電路圖．

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