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12.岸邊景物在湖中的倒影是光的反射現象引起的;站在游泳池旁看池中的深度比實際的深度要淺一些,這是由于光在通過水面時發生折射的緣故.

分析 湖面可以像鏡面一樣反射光線,再射到人的眼睛時,就會看到物體在水的倒影了;水面也是光傳播的界面,當光從空氣斜射入水中時會發生偏折,這時再射到人的眼睛里人會感覺到與原來不同的視覺效果.

解答 解:平面鏡成像是光的反射現象引起的;景物在湖面的倒影是光經水面反射形成的;
池底的光線由水中進入空氣時,在水面上發生折射,折射角大于入射角,折射光線進入人眼,人眼會逆著折射光線的方向看去,就會覺得池底變淺了;
故答案為:反射;淺;折射.

點評 水面既可以相當于鏡面對光進行反射,同時也是一個界面,光可以從界面穿過發生折射,不同的現象反映了不同的原理,我們應加以區分才行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“測滑輪組機械效率”的實驗中,
(1)畫出滑輪組最省力的繞法
(2)為了準確測出滑輪組的機械效率,應使彈簧秤沿豎直方向作勻速直線運動.
(3)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將增大(選填“增大”“減小”“不變”)
(4)將空格填滿:
鉤碼重彈簧秤
讀數
鉤  碼
移動距離
彈簧秤
移動距離
總 功有用功機 械
效 率
4.9N1.96N0.1m0.3m

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖裝置中,輕質杠桿支點為O,物塊A、B通過輕質細線懸于Q點,當柱形薄壁容器中沒有液體時,物體C懸掛于E點.杠桿在水平位置平衡;當往容器中加入質量為m1的水時,為使杠桿在水平位置平衡,物塊C應懸于F點.A.B為均勻實心正方體,A.B的邊長均為a.連接A,B的細線長為b,B的下表面到容器底的距離也為b,柱形容器底面積為S.已知:a=b=2cm,S=16cm2,O、Q 兩點間的距離為LOQ=4cm;三個物塊的重為Ga=0.016N.GB=0.128N,GC=0.04N,m1=44g.杠桿重力對平衡的影響忽略不計,細線重力忽略不計,物塊不吸水.
(1)O、E兩點間的距離LOE=?
(2)E、F兩點間的距離LEF=?
(3)如果剪斷物塊A上方的細線,往容器中加水,直到容器中水的質量為m2=120g,則物塊處于平衡位置后,水對物塊B上表面的壓力Fb=?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.請按要求連接下列實物.須滿足兩燈串聯,S閉合時,L1亮、L2熄滅,S斷開時,兩燈都亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在研究杠桿平衡條件實驗中:
(1)通常情況下調節兩端螺母讓杠桿在水平位置平衡,其好處是便于測量力臂.
(2)在調節杠桿之前,發現杠桿右端下傾,應將平衡螺母向左(填“左”或“右”)調節.
實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11151.510
(3)杠桿調節平衡后,在此后的實驗中不可以(填“可以”或“不可以”)通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復平衡.
(4)小明僅做一次實驗并記錄了相關數據,如表中所示,就得出了杠桿平衡條件是:F1L1=F2L2的結論,這結論是不可靠的,(選填“可靠”或“不可靠”)原因是根據一次實驗,得出的實驗結論不具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.有一重為500N、底面積為1000cm2的重物,放在水平地面上,如圖所示,小鋒同學用250N的力沿水平方向勻速拉動重物前進了10m.
求:(1)小峰同學對物體做的功.
(2)物體靜止時對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,太陽能熱水器每小時平均接受4.2×106J的太陽能,在5h的有效照射時間內,將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q.
(2)熱水器5h內接收到的太陽能.
(3)熱水器的效率η.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.(1)如圖甲所示,玻璃瓶中裝入適量帶色的水,從玻璃和吹入少量空氣,使管中水面高于瓶她.將此裝置由一樓拿到十樓,發現玻璃管中的液柱升高,說明大氣壓隨高度的增加而減小.除了高度,大氣壓還與什么因素有關?請提出你的一個猜想天氣的變化
(2)如圖乙所示,把玻璃瓶中裝滿帶色的水,雙手迅速用力捏玻璃瓶,發現玻璃管中的液柱上升,說明力可以改變物體的形狀.
(3)如果把乙圖中玻璃瓶轉移到溫度較高的一瓶中,發現玻璃管中的液柱也能上升,此現象說明液體具有熱脹冷縮的性質,根據這個性質制成了溫度計.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在做杠桿平衡條件實驗中,掛鉤碼前,要把杠桿調到水平位置,目的是為了直接讀出力臂.掛鉤碼前杠桿的位置如圖所示,則杠桿右端螺母向右調,使杠桿平衡.
如表是小明在做杠桿平衡實驗時測得的三組數據,請完成表格的空白處,然后得出杠桿平衡的條件是:F1L1=F2L2;.
實驗
次數
動力
F1/N
動力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
動力×動力臂阻力×阻力臂
1251101010
236291818
34108540

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