【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖1所示的實驗,請你完成下列內容。
(1)實驗過程中,要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做______直線運動,根據______知識可知,此時摩擦力與拉力二力大小相等,否則彈簧測力計的示數不等于摩擦力;
(2)在甲、乙、丙三次實驗中,滑動摩擦力最小的是______(選填“甲”、“乙”或“丙”實驗);
(3)比較甲、乙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關;比較______選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”兩次實驗,可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關;
(4)比較甲、丁兩次實驗,小明發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數,由此得出結論:滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關;你認為他的結論是______(選填“正確”或“錯誤”)的;
【答案】勻速 二力平衡 甲 壓力 乙、丙 錯誤
【解析】
(1)實驗過程中,彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時物塊處于平衡狀態,由二力平衡知識知道,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數;
(2)影響滑動摩擦力大小的因素:接觸面的粗糙程度和壓力的大小;由甲乙丙三次實驗知道,在實驗甲中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最小,所以,滑動摩擦力是最小的;
(3)由圖甲、乙所示實驗知道,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,所以,可以用甲、乙所示實驗探究滑動摩擦力大小與壓力的關系;比較乙、丙兩次實驗知道,接觸面上壓力相同,而接觸面的粗糙程度不同,所以,可用來探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關;
(4)由圖甲、丁所示實驗知道,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,即沒有控制物體間的壓力相同,所以,他的結論是錯誤的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動.假設在運動過程中重力突然消失,物體將
A. 立即停止運動
B. 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止
C. 向右沿水平方向做勻速直線運動
D. 向右上方做勻速直線運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠大圓柱形空容器A放在水平桌面上。在容器A底部固定一輕質彈簧,原長為L0;彈簧上端連有底面積為S0,高為h0的小圓柱形空容器B,制成容器B的材料密度為ρ0。小圓柱形容器B豎直壓在彈簧上且不與A容器壁接觸,此時彈簧的長度為L1。現往空容器A中緩慢加水,當彈簧的伸長量達到最大時,繼續向容器A中加水,直至彈簧的變化量不再改變,上述過程中彈簧始終在豎直方向伸縮,且始終在彈性限度內。請你計算并(水的密度ρ水,不計彈簧的體積)
(1)小容器B的質量多大;
(2)向空容器A中緩慢加水,當彈簧的伸長量達到最大時,彈簧的最大伸長量是多少;
(3)當繼續向容器A中加水,直至彈簧的變化量不再改變時,彈簧處于伸長狀態還是壓縮狀態,或者是保持原長不變?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一臺汽油機在一個工作循環中消耗了10 g汽油(汽油的熱值為4.6×107J/kg),這些汽油完全燃燒產生的熱量是 J,若這臺汽油機的效率為30%,則一個循環中輸出的有用機械能為 J。
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【題目】小飛同學在“實驗能力考查”復習時,做了“探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系”實驗。
(1)清點實驗器材后,他觀察的彈簧測力計如圖所示,該測力計的量程為_____N。
(2)將木塊放在水平木板上,100g鉤碼放在木塊上,他反復練習用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,并觀察彈簧測力計的示數。熟練后,小飛分別測出木塊在不同水平面滑動時受到的拉力(彈簧測力計的示數),如圖所示,請參考小飛的實驗將相關數據記錄在下表中。
試驗次數 | 壓力情況 | 接觸面情況 | 彈簧測力計示數F/N |
1 | 100g鉤碼和一個木塊 | 木板 | _____ |
2 | 100g鉤碼和一個木塊 | 棉布 | _____ |
3 | 100g鉤碼和一個木塊 | 毛巾 | _____ |
(3)根據二力平衡條件,彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時,滑動摩擦力大小等于_____大小。實驗中在木塊上放置鉤碼的作用是增大了木塊對接觸面_____,從而增大了摩擦力,使實驗效果更明顯。
(4)通過分析實驗數據,小飛可以得出結論是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量為m的鋼球從高h處的斜糟上由靜止滾下,在水平面上運動,運動的鋼球A碰上木塊B后,能將B撞出一段距離s.再讓質量為2m鋼球從同一高度處由靜止滾下,重復第一次實驗.實驗表明:速度相同時,鋼球質量的越_______,木塊B被撞得越遠.在兩次實驗中木塊B移動時克服摩擦力做的功分別為W m、W 2m,則Wm_______W2m(選填“>”、“=”或“<”).此過程中相關能量轉化或轉移_______(選填“是”或 “否”)遵循能量轉化和守恒定律.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的電路來探究串聯電路的電壓特點.
(1)實驗中應選擇規格_______(相同/不相同)的燈泡.
(2)用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯總電壓的值分別為U1、U2、U,經過多次實驗,得到的數據記錄在下表中.分析實驗數據,可得到串聯電路兩端的總電壓等于_______(用語言敘述).
實驗次數 | U1/V | U2/V | U3/V |
1 | 2.3 | 0.7 | 3.0 |
2 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
3 | 1.7 | 1.3 | 3.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,L1、L2為兩只燈泡,電源由兩節新干電池串聯組成。要使L1與L2組成并聯電路,應閉合開關_____;要使L1與L2組成串聯電路,應閉合開關_____,若此時電壓表示數如圖乙所示,則燈泡L2兩端的電壓為_____V;若同時閉合開關S1和S2,則燈泡L2_____(發光/不發光),電壓表示數為_____V。
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