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寶塔中學要更換照明線路的電線,校長征求物理老師的意見,物理老師給校長提供一張數據表,請你分析表中的數據。回答下列問題:

 
線 徑
(㎜)
單 價
(元/轉)
需要電
線轉數
月平均線
損(kWh)
高峰用電燈泡兩端電壓(V)
換線周期
(年)
鋁線
5.00
  135
    10
  100
   198
   10
銅線
5.00
  216
    10
   48
   214
   15
(1)造成用電高峰期燈泡兩端電壓偏低的原因是                                 
(2)銅線的月平均線損低于鋁線的月平均線損的原因是                             
                                                                               

①用電高峰,用電器總電阻小,導線電阻分得電壓增大;②銅線比鋁線更善于導電。

解析試題分析:在用電過程中不僅用戶消耗電能,輸電導線上也損失電能.在用電高峰時,使用的電器越多,等效電阻越小,電路中電流越大.在供電電壓一定時,由U=U+U=IR+U,由于I的增大,導致了U增大,U減小.
(2)由數據表可知,銅線的月平均線損低于鋁線的月平均線損,根據W=I2Rt可知在電流和通電時間相同時,鋁線的電阻比銅線的電阻大,根據影響電阻大小的因素可知,在鋁線、銅線的長度和橫截面積都相同時,銅的電阻小,說明銅線比鋁線更善于導電.
故答案為:(1)用電高峰,用電器總電阻小,導線電阻分得電壓增大;(2)銅線比鋁線更善于導電.
考點: 歐姆定律及其應用,影響電阻大小的因素

練習冊系列答案
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(1)下面是初中物理中的幾個研究實例:①研究通過導體電流與導體的電阻的關系時,讓導體兩端的電壓保持不變;②研究磁場時,引入“磁感線”;③研究動能與速度的關系時,讓物體的質量保持不變;④研究電流時,把電流比作水流。其中,采用了相同研究方法的是(    )
A.①和②                            B.①和③
C.②和④                            D.③和④
(2)下面的幾幅圖運用了          的方法說明分子也具有動能和勢能。

(3)在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中。同學們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導體的長度有關;
猜想2:電阻可能與導體的橫截面積有關;
①根據你掌握的電學知識,你認為猜想3:電阻還與                            有關。
②小明設計了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號表示),電源電壓U恒定。

序號
材料
長度
橫截面積
1
錳銅合金絲
L
S
2
鎳鉻合金絲
L
S
3
鎳鉻合金絲
L
2S
4
鎳鉻合金絲
2L
S
 

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應該控制                     不變;要探究猜想2,應該選用電阻絲       和電阻絲       (填電阻絲的序號)進行對比實驗。
③甲同學也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進行了探究。甲同學的實驗探究如下:
實驗:先在A、B間接入電阻絲2,閉合開關S,記錄電流表的示數為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開關S,記錄電流表的示數為I2;發現:I1≠I2
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導體的橫截面積無關。
結論:猜想2是錯誤的。
對甲同學的實驗探究,你認為他的實驗方法是        (正確/錯誤)的,請具體指出他的錯誤是:                                           ,根據他的實驗和他的分析思路還可得出:                              的結論,這個結論是      (正確/錯誤)的。

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(1)記錄第一組數據時,電阻箱R'的阻值為4Ω,此時電流表示數是多少?
(2)小明在實驗過程中.控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?
(3)記錄第二組數據時,小明記下電流表的示數為0.4 A,此時電阻箱消耗的功率是多少?滑動變阻器接入電路中的電阻是多大?
(4)記錄第四組數據時,電阻箱和滑動變阻器消耗的功率之比是多少?

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