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【題目】小凡同學做“觀察水的沸騰”實驗
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是
(2)糾正錯誤后,加熱過程中,某一時刻溫度計示數如圖乙所示,為℃;
(3)分析圖丙所示圖象,可以水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度
(4)實驗中運用了轉換法,即用加熱時間的長短來表示水吸收的多少;
(5)水沸騰時,燒杯上方出現了大量的“白氣”,“白氣”形成的物態變化名稱是

【答案】
(1)溫度計的玻璃泡碰到了容器底
(2)92
(3)不變
(4)熱量
(5)液化
【解析】解:(1)溫度計的正確使用,溫度計的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁.(2)正確讀出溫度計示數:每一個大格是10℃,每一個小格是1℃,沸點是92℃;(3)由丙圖可知,水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變;(4)實驗中運用了轉換法,即用加熱時間的長短來表示水吸收熱量的多少;(5)水沸騰時燒杯上方出現了大量“白氣”,這是因為水沸騰時產生大量水蒸氣,水蒸氣遇冷會發生液化,形成“白氣”. 所以答案是:(1)溫度計的玻璃泡碰到了容器底;(2)92;(3)不變;(4)熱量;(5)液化.
【考點精析】認真審題,首先需要了解探究水的沸騰實驗(沸騰的現象:從底部產生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測量小球的平均速度時,讓小球從斜面A點由靜止滾到C點,并用照相機每隔0.1s拍攝一次,頻閃照片如圖所示,則下列說法正確的是(

A. 小球從A點運動到C 點用時0.6s

B. 小球在前0.4s內通過的路程為4.00cm

C. 小球滾下的整個過程的平均速度為1.1m/s

D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示用光學儀器觀察物體下列說法錯誤的是 (  )

甲 

A. 圖甲中用凸透鏡觀察自己的指紋,看到的是正立、放大的像

B. 圖乙中用凸透鏡觀察窗外遠處的物體看到的是倒立、縮小的像

C. 圖丙中用平面鏡觀察自己身后遠處的物體看到的是正立、等大的像

D. 圖丁中用潛望鏡觀察遠處的物體看到的是正立、縮小的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列如圖中光現象的描述正確的是

A. 圖甲中漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

B. 圖乙中人戴的凹透鏡可以矯正遠視眼

C. 圖丙中光的色散現象說明白光是由各種色光混合而成的

D. 圖丁中平面鏡成像時進入眼睛的光是由像發出的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規律”實驗中,發現像高與焦距、物距之間有一定的關系,為進一步探究,他將5cm高的發光體作為光源,取兩個焦距不同的凸透鏡進行實驗.實驗時記錄的幾組數據如下:

實驗次數

焦距f/cm

物距u/cm

像距v/cm

物高l/cm

像高h/cm

1

f1

35

14

5

2

2

30

15

5

2.5

3

20

20

5

5

4

15

A

5

B

5

5

30

6

5

1

6

15

7.5

5

2.5

7

10

10

5

5

8

6

30

5

25

分析表中數據可知:
(1)焦距f1cm,表格中A處數據應為cm.
(2)物距u、相距v、物高l、像高h之間的據圖關系為: =(用字母表示),表格中B處數據應為cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關系”,電源電壓15V保持不變,規格為“50Ω 2A”、“100Ω 2A”的滑動變阻器各一個,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個.

(1)根據圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整.

(2)在實驗過程中,當滑動變阻器的滑片移到某點時,兩電表的示數如圖丙所示,則電壓表的示數為V,電流表的示數為A

(3)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應的幾組電表示數,此過程小明實際探究的問題是電流與的關系.
(4)小明在探究“電流與電阻的關系”時,記錄的實驗數據如表一.他在分析數據時發現,不能得出教科書上“通電導體的電流跟電阻的大小成反比”的結論,出現這一問題的原因是:未控制電阻R的不變.
表一

實驗次數

電阻R/Ω

電流I/A

1

10

0.30

2

20

0.50

3

30

0.20


(5)表二為小慧記錄的“探究電流與電阻的關系”的實驗數據,據此可推測,她選用的是本題中規格為“”的滑動變阻器.
表二

實驗次數

電阻R/Ω

電流I/A

1

10

0.60

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請根據圖中通電螺線管的外部磁場方向,標出電源的正、負極及小磁針的N、S極.

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【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學,得知消息后,乙同學步行去迎接,接到后同車返回,整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示,據圖可知( )

A. 兩同學在t=10min時相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4

C. 相遇后乙的速度是原來的1.5

D. 整個過程甲的平均速度是乙的2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平和量筒測小金屬零件的密度,具體操作如下:

(1)把天平放在________上,將游碼移至稱量標尺左端________處,在調節天平平衡時,觀察指針的指示情況如圖甲所示,此時應進行的操作是________________________;天平橫梁調平衡后,在稱物體的質量時,在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖乙所示,這時應進行的操作是______________

(2)如圖丙所示是砝碼和游碼的示數,該零件的質量為________g,用量筒測得零件的體積如圖丁所示,則零件的體積為________cm3,由此可算得小金屬零件的密度是________g/cm3。若該零件磨損后,它的密度將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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