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【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓為4.5 V保持不變.請你解答下列問題:

(1)當只閉合開關S2,此時電流表A的示數為0.46 A.則通過燈泡L1L2的電流分別是多少?

(2)當閉合開關S1S3時,燈泡L1L2兩端的電壓分別是多少?

(3)當閉合開關S1S3時,如果電流表A的示數為0.58 A,電流表A1的示數如圖乙,則通過L1L2的電流分別是多少?

【答案】10.46 A: (2) 4.5 V(3) 0. 32A

【解析】解答: (1)當只閉合開關S2兩燈泡串聯因為串聯電路中電流處處相等故通過兩燈泡L1L2的電流均為0.46A (2)當閉合S1S3兩燈泡并聯并聯電路電壓各支路兩端電壓相等都等于電源電壓L1L2兩端的電壓均為4.5V (3)當閉合S1S3兩燈泡并聯電流表A測干路電流電流表A1L1支路電流,由于并聯電路干路中電流等于各支路中電流之和電流表A的示數I0.58A所以電流表A1量程為00.6A分度值為0.02A示數為0.26A故通過L1的電流為I10.26A;通過L2的電流I2II10.58A0.26A0.32A

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相等的兩種液體,用同一加熱器分別給它們加熱時,液體的溫度與加熱時間關系如圖所示。根據圖線可知(

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時間相同,甲液體升高的溫度比乙液體升高的溫度多

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【題目】小紅發現教室的投影幕布有一個開關,通過其轉換可以使幕布上升或下降.請教物理老師后她得知,電動機的旋轉方向會隨電流方向的改變而改變.于是她用單刀雙擲開關及其它元件設計了如圖所示的電路圖,其中能通過開關的轉換而改變電動機旋轉方向的是(

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,探究小車從斜面下滑過程中速度的變化實驗,小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)

(1)該實驗是根據公式________進行速度計算的。

(2)需要用的測量工具是________________.

(3)為了便于測量,應使小車在斜面運動的時間長些,因此應使斜面保持較________(填“大”或“小”)的坡度.

(4)AB段的平均速度為________m/s,BC段的平均速度為________m/s。

(5)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是________直線運動.(選填“勻速”或“變速”)

(6)實驗中測得路程AB上的平均速度為v1 , 路程BC上的平均速度為v2 , 路程AC上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關系是________

(7)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏________( 選填“大”或“小”).

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【題目】小坤同學對串聯電路電壓規律進行了探究。

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,小坤同學為了節省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點;

(4)測出AC間的電壓.

【交流與評估】

(1)小坤同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_________

(2)方法改進后,所測出ABBCAC間的電壓記錄在下面表格中。分析小坤同學的實驗數據可以得出的結論是:串聯電路總電壓____________(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和。

(3)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:________________________________

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【題目】對同一物體的長度進行測量,5次測量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm.在這些記錄中有一次是錯誤的,錯誤的測量數值是?原因是?該物體的長度是(用公式寫出計算過程)?若用塑料卷尺測量長度時,若用力拉尺測量,那么由此引起的測量結果將如何變化?

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【題目】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示.

(1)在5min內轎車行駛的路程是多少?

(2)轎車以該速度勻速行駛140km需要多少時間?

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【題目】五一節日期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。他們剛剛進站上了車,小麗側臉望去,對面的客車上坐著趙老師,正準備下車跟老師打招呼時,她感覺自己乘坐的客車開動了,無奈她只好放棄了自己的想法。可不大一會兒,趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動。

(1)小麗認為自己乘坐的客車開動了是以_____為參照物。

(2)小麗認為自己乘坐的客車沒有開動是以____為參照物。

(3)這個現象說明了什么_______?

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【題目】小東同學通過調查,得到如下關于近視眼和遠視眼的一些信息:

(a)人的眼球就像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡,它把來自物體的光會聚在視網膜上,形成物體的像。

正常人眼的晶狀體厚度可以改變,對光的偏折能力隨之改變,使得近處和遠處物體射來的光都能夠會聚在視網膜上,所以正常人眼睛既可以看清近處的物體又能看清遠處的物體。

當晶狀體太厚或太薄,對光的偏折能力太強或太弱時,使得近處和遠處物體射來的光在前后方向偏離視網膜,導致近視眼或遠視眼的產生。

(b)眼鏡度數的計算方法是:當焦距單位為m時,用透鏡焦距的倒數乘以100即可。

請你根據所學的物理知識和以上的信息,回答問題:

(1)人的眼球的晶狀體和角膜共同組成一個________鏡.由于近視眼的晶狀體太厚,對光的偏折能力太強,因此來自遠處某點的光經過晶狀體折射后會聚在視網膜之________(填“前”或“后”),所以近視眼看不清遠處的物體;

(2)近視眼的矯正措施:近視者應該佩帶________透鏡,利用這種透鏡對光線的________作用,使圖像聚焦在人眼的________上,以便看清遠處的物體;

(3)現有一度數為200度的眼鏡,它的焦距應該為________m。

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