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【題目】如圖是某物理興趣小組設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間連接有可以收縮的導線，R1為定值電阻．可以顯示出傳感器所受的壓力F越大，指針偏轉角度越大的電表是（　　）
A.電流表
B.電壓表
C.電流表、電壓表都可以
D.電流表、電壓表都不可以

【答案】B
【解析】解：滑動變阻器和定值電阻串聯在電路中，壓力F增大時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據歐姆定律可知通過電路的電流變小，電流表測電路電流，故示數變小．R1為定值電阻，所以其兩端的電壓變小，串聯電路總電壓等于各分電壓之和，所以滑動變阻器兩端電壓變大，電壓表測其電壓故示數變大．則A，C，D錯誤，B正確．故選B．
首先分析電路的連接方式，然后判斷電流表和電壓表測哪個電路元件的電流和電壓，進一步根據歐姆定律判斷電流和電壓的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名質量為70kg的工人，用如圖所示的裝置提升一堆磚，已知托板重200N，每塊磚重100N，不計滑輪的輪與軸之間的摩擦和鋼絲繩子所受的重力．當工人提升10塊磚時，此裝置的機械效率為80%，（g取10N/kg）求：
（1）動滑輪重力；
（2）利用此裝置提升磚塊的最高機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示電路，電源電壓保持不變，當閉合開關S，調節滑動變阻器阻值從最大變化到最小，兩個電阻的“U﹣I”關系圖象如圖2所示．則下列判斷正確的是（　　）
A.電源電壓為10V
B.定值電阻R1的阻值為20Ω
C.滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0～10Ω
D.變阻器滑片在中點時，電流表示數為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中，下列說法正確的是（設燈絲電阻不變）（　　）
A.電壓表示數變大，小燈泡變亮
B.電壓表示數變小，電流表示數也變小
C.電壓表示數變大，小燈泡變暗
D.電壓表示數變小，小燈泡變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測未知電阻的阻值時，老師給同學們準備有以下器材：電流表一個（量程0～0.6A，0～3A），電壓表一個（量程0～3V，0～15V），干電池三節（串聯），滑動變阻器（阻值0～12Ω），開關，導線，被測電阻（6Ω左右）．
（1）請在虛線框中畫出正確的電路圖；
（2）下表是小陪同學在實驗中記錄的數據，請分析實驗數據，回答以下問題；

實驗次數	電壓U/V	電流I/A	電阻R/Ω
1	0.58	0.10
2	1.30	0.20
3	2.20	2.00
4	3.90	0.60

表中有一個明顯的錯誤數據，此數據是，此錯誤數據產生的原因：．把小聰的錯誤數據改正后，根據實驗數據計算小聰所測量的電阻阻值應是Ω（結果保留一位小數）；
（3）本實驗中測量了多組數據，愛思考的小聰想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗多次測量的目的與本實驗相同的是（填序號）； ①探究杠桿的平衡條件
②測量物體的長度
③探究重力大小與質量的關系
（4）小陪同學覺得自己的實驗數據誤差較大，便向老師請教，老師告訴他，若要減小實驗誤差，既要電表指針不超過，又要在測量時，電表指針都偏過電表刻度的中線．在實驗中，若要滿足老師提出的條件，實驗時電流表應選量程是，電壓表應選量程是，為了不損壞電表，變阻器接入電路的阻值不得小于Ω（利用題干提供的數據進行計算）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”的字樣．

（1）請根據實驗目的，用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的實物連接成實驗電路．
（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發現燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡．小劉的做法是欠妥的，正確的做法應該是．
（3）解決了上述問題后，小劉發現燈泡發光了．如果要使燈泡正常發光，小劉應該．
（4）小燈泡正常發光時，電流表的讀數如圖（乙）所示，則燈泡的額定功率為 W．
（5）若電源電壓為6V，實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規格，則本實驗中應選用規格為的滑動變阻器．