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17．平直公路上甲、乙、丙三人騎自行車同時向一個方向行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺逆風(fēng)，丙感覺無風(fēng)，由此可以判定三人中騎車速度最快的是乙；騎車速度最慢的是甲．

分析 通過相對運動也可以比較運動快慢，但需要有相同的參照物，結(jié)合題意可以判斷．

解答 解：因為甲、乙、丙三個都應(yīng)該是順風(fēng)騎車，甲感覺順風(fēng)，說明甲的速度比風(fēng)速小；乙感覺逆風(fēng)，說明乙的速度比風(fēng)速大；丙感覺無風(fēng)，說明丙的速度等于風(fēng)速；
故答案為：乙、甲．

點評 當(dāng)我們選取同一參照物為標(biāo)準(zhǔn)時，很容易判斷物體運動的快慢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．  如圖所示是小莉連接的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都發(fā)光，電流表A1的示數(shù)為0.68A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，電壓表示數(shù)為4.8V．
（1）畫出小莉所連電路的電路圖．
（2）分別求出通過燈L1、燈L2的電流及干路中的電流．
（3）分別求出燈L1、L2兩端的電壓和電源的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的電路，要使L1、L2并聯(lián)，需要閉合的開關(guān)是S1、S3；如果同時閉合開關(guān)S1、S2和S3，電路會出現(xiàn)電源短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，電路中電源兩端電壓不變，R為定值電阻．將滑動變阻器的滑片P置于中點，閉合開關(guān)S后各電表均有示數(shù)．現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P由總店向左移動，則電壓表V1的示數(shù)將變小，電壓表V2的示數(shù)與電流表示數(shù)的比值將變大（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．回顧實驗與探究，將下列實驗中的空格處補充完整
（1）測量平均速度
過程如圖所示，使斜面保持較小（填大或小）的坡度不變，分別測出小車通過全程AB和上半程AC的路程及所用時間，用公式v=$\frac{s}{t}$計算出相應(yīng)的平均速度，實驗數(shù)據(jù)如下：
表格
路程路程s/m時間t/s
AB0.961.2
AC0.480.8
結(jié)論方法小車通過AC段的平均速度是0.6m/s，通過BC段的平均速度是1.2m/s，全程的平均速度是0.8m/s．
小車全程的運動是一種變速（填勻速或變速）直線運動．
用刻度尺和秒表測量小車的平均速度，運用的科學(xué)方法是組合法

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是 （　　）
A．物體運動得越快，物體的內(nèi)能越大
B．吸熱越多的物體內(nèi)能越大
C．50℃的水比40℃的水內(nèi)能大
D．冬天曬太陽是通過熱傳遞使內(nèi)能增加的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，為了探究水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗．
（1 ）在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．實驗中選用相同電
加熱器的目的是：使水和煤油在相間時間內(nèi)吸收相同的熱量．這是控制變量（選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”）法的運用．
（2）水和煤油的溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水，根據(jù)圖乙可判斷出在吸收相同熱量時b升溫快（選填“快”或“慢”）．說明b吸熱能力較弱（選填“強”或“弱“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究液體蒸發(fā)的快慢跟哪些因素有關(guān)，小明進行了如下實驗：

他在3塊相同的玻璃板上各滴一滴大小相同的酒精，分別測出三種條件下酒精全部蒸發(fā)所用的時間．三種條件下對應(yīng)的全部蒸發(fā)時間如圖所示．
（1）小明的實驗結(jié)果表明：液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積和溫度有關(guān)．
（2）對比、分析A、B兩組實驗結(jié)果，能得出的結(jié)論是：液體的表面積越大，蒸發(fā)的速度越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．校園內(nèi)剛鋪上塑膠跑道，同學(xué)們會聞到一股強烈的塑膠氣味，這是因為塑膠分子不停的做無規(guī)則運動；體育課上，小麗和同學(xué)同時同向沿內(nèi)圈跑道邊線以1.5m/s的速度，平均60cm的步幅勻速走了兩圈，以與她一起走的同學(xué)為參照物，小麗是靜止的．

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同步練習(xí)冊答案
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