如圖所示，是電磁現象的四幅實驗裝置圖，下列分析中正確的是（ ）
A． 圖甲裝置中通電螺旋管的A端為N極
B． 圖乙裝置，說明電流周圍存在著磁場
C． 圖丙裝置研究的是磁場對電流的作用
D． 圖丁裝置是電動機的結構原理圖
科目：初中物理 來源： 題型：
下列有關聲現象說法正確的是：
A．只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據聲音的音調來識別的
B．聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播
C．鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的
D．用聲波能粉碎人體內“小石頭”，說明聲波具有能量
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科目：初中物理 來源： 題型：
今年初，許多城市出現了霧霾天氣，霧霾中的霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等組成，大量吸人會嚴重影響人們的健康，而霧則是由大氣中的水蒸氣經 而形成的；太陽出來后，霧會慢慢散去，是因為空氣中的小水珠發生了 ．（均填物態變化名稱）
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科目：初中物理 來源： 題型：
19世紀蒸汽機的使用改變了整個世界，從此社會進入了工業化時代．下列哪位科學家改良設計的蒸汽機對推動蒸汽機的使用作出了重大的貢獻（ ）
A． 阿基米德 B． 瓦特 C． 牛頓 D． 奧斯特
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科目：初中物理 來源： 題型：
很多同學都喜歡玩橡皮泥，是因為橡皮泥容易捏成各種形狀，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她們決定去實驗室測一下．實驗室老師給她們提供了以下器材：天平（含砝碼）、量筒、量杯、水等．
（1）小萍的方案：利用天平和量筒來測量橡皮泥的密度
實驗原理：ρ=
主要實驗步驟：
①用已調好的天平測出一塊大小合適的橡皮泥的質量m（如圖甲所示）；
②向量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V0=18cm3；
③將橡皮泥浸沒在量筒內的水中，讀出水面所對應的刻度V；（如圖乙所示）
④計算出橡皮泥的體積V；
⑤算出橡皮泥的密度ρ．
請將表格中的數據補充完整：
| 橡皮泥的質量 m/g | 水的體積 V0/cm3 | 橡皮泥和水的總體積V1/cm3 | 橡皮泥的體積 V/cm3 | 橡皮泥的密度 ρ/g•cm﹣3 |
| 18 |
（2）小琴認為：不用天平，只用量杯（如圖丙）和水也可以測出橡皮泥的密度．實驗步驟如下：
①取適量水倒入量杯．讀出水的體積為v2；
②將橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，讀出水面所對應的刻度為V3，計算橡皮泥的質量m= ；（水的密度用表示）
③取出橡皮泥．將它捏成實心體．放入量杯．使它沉人水中．讀出水面所對應的刻度為v4．算出橡皮泥的體積V；
④計算橡皮泥的密度．
（3）請你仔細觀察圖中的量筒和量杯，發現了什么？ ．由此判斷，誰的測量結果誤差更大些？ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列有關光現象的說法中正確的是（ ）
A． 柳樹在水中的倒影是光線折射形成的
B． 黑色物體能夠反射黑色光
C． 光線在電影銀幕上發生的是漫反射
D． 影子是光反射形成的
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某實驗小組在探究浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關的實驗中，記錄的數據如下表所示。
| 實驗次數 | 液體的密度
| 排開液 體的體積V/cm3 | 物體的 重力G/N | 彈簧測力 計的求數F/N | 浮力 F浮/N |
| 1 | 0.8 | 50 | 0.70 | 0.30 | 0.40 |
| 2 | 1.0 | 50 | 0.70 | 0.20 | 0.50 |
| 3 | 1.2 | 50 | 0.70 | 0.10 | 0.50 |
| 4 | 1.0 | 60 | 0.84 | 0.24 | 0.60 |
| 5 | 1.0 | 70 | 0.98 | ① | 0.70 |
（1）在第5次實驗中，彈簧測力計的示數如圖18所示，則表格中①處的數據應為 。
（2）分析對比第1 和3三次實驗數據，得出結論一：當物體排開液體的體積相同時，液體密度越大，物體所受的浮力就越 。
（3）分析對比第 
三次的實驗數據，得出結論二：當液體密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體所受的浮力就越大。
（4）綜合結論一和結論二，得出探究結論： .
. 越大，物體受到的浮力就越大。
（5）小明聯想到質量等于密度與體積的乘積，由此推想：物體排開液體的 越大，所受的浮力就越大。
（6）小燕又聯想到物體的 與 成正比，深入分析處理數據后，可以得出進一步的結論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。
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