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小強同學做探究電流跟電壓、電阻關系的實驗.
(1)請你幫他設計實驗電路圖.
(2)利用此實驗電路,還可以測量導體的電阻.請你說出在測導體電阻的實驗中,滑動變阻器的作用:_________
(3)當小強探究電流跟電阻的關系時,多次更換電阻,通過移動滑動變阻器的滑片達到實驗條件,觀察電流表的示數由0.2A變成如圖電流表的示數.此過程中先后兩次滑動變阻器兩端的電壓_________
(4)小強將探究電流跟電阻關系的實驗數據填入表中,請你分析表中數據,得到的結論是_________
(5)他想利用這些器材,依據此實驗電路,測定“220V 50W”的白熾燈泡的電阻值.已知小強使用的電源兩端電壓為12V,滑動變阻器標有“10Ω2A”,但在測量過程中,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,兩電表的示數均變化很小.經過檢查,電表及各元件完好,電路連接無誤.則電表的示數變化很小的原因是 _________
(1)電路圖如圖所示;
 (2)①保護電路元件;②通過調節滑動變阻器可改變電路中的電流,從而達到多次測量取平均值減小實驗誤差的作用;
(3)不變;
(4)當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比;
(5)白熾燈泡的電阻遠大于滑動變阻器的電阻(或滑動變阻器的電阻遠小于白熾燈泡的電阻).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?宣武區二模)小強同學做探究電流跟電壓、電阻關系的實驗.
(1)請你幫他設計實驗電路圖.
(2)利用此實驗電路,還可以測量導體的電阻.請你說出在測導體電阻的實驗中,滑動變阻器的作用:
①保護電路元件;②通過調節滑動變阻器可改變電路中的電流,從而達到多次測量取平均值減小實驗誤差的作用
①保護電路元件;②通過調節滑動變阻器可改變電路中的電流,從而達到多次測量取平均值減小實驗誤差的作用

(3)當小強探究電流跟電阻的關系時,多次更換電阻,通過移動滑動變阻器的滑片達到實驗條件,觀察電流表的示數由0.2A變成如圖電流表的示數.此過程中先后兩次滑動變阻器兩端的電壓
不變
不變

(4)小強將探究電流跟電阻關系的實驗數據填入表中,請你分析表中數據,得到的結論是
當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比
當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比

R/Ω 10 15 20 30 50 60
U/V 6 6 6 6 6 6
I/A 0.6 0.4 0.3 0.2 0.12 0.1
(5)他想利用這些器材,依據此實驗電路,測定“220V 50W”的白熾燈泡的電阻值.已知小強使用的電源兩端電壓為12V,滑動變阻器標有“10?2A”,但在測量過程中,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,兩電表的示數均變化很小.經過檢查,電表及各元件完好,電路連接無誤.則電表的示數變化很小的原因是
白熾燈泡的電阻遠大于滑動變阻器的電阻(或滑動變阻器的電阻遠小于白熾燈泡的電阻)
白熾燈泡的電阻遠大于滑動變阻器的電阻(或滑動變阻器的電阻遠小于白熾燈泡的電阻)

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科目:初中物理 來源:新教材完全解讀 八年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:058

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學做了以下猜想:

猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒磁性.

猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強.

猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數越多,它的磁性越強.

為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流與合作設計出以下實驗方案:

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線),在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵,如圖所示,a,b,c,d為實驗中觀察的四種情況.

根據小麗的猜想和實驗,完成下面填空.

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目的不同,來判斷它的________不同.

(2)通過比較________兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.

(3)通過比較________兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.

(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵發現猜想C不全面,應補充________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小強同學做探究電流跟電壓、電阻關系的實驗.
(1)請你幫他設計實驗電路圖.
(2)利用此實驗電路,還可以測量導體的電阻.請你說出在測導體電阻的實驗中,滑動變阻器的作用:________.
(3)當小強探究電流跟電阻的關系時,多次更換電阻,通過移動滑動變阻器的滑片達到實驗條件,觀察電流表的示數由0.2A變成如圖電流表的示數.此過程中先后兩次滑動變阻器兩端的電壓________.
(4)小強將探究電流跟電阻關系的實驗數據填入表中,請你分析表中數據,得到的結論是________.
R/Ω101520305060
U/V666666
I/A0.60.40.30.20.120.1
(5)他想利用這些器材,依據此實驗電路,測定“220V 50W”的白熾燈泡的電阻值.已知小強使用的電源兩端電壓為12V,滑動變阻器標有“10?2A”,但在測量過程中,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,兩電表的示數均變化很小.經過檢查,電表及各元件完好,電路連接無誤.則電表的示數變化很小的原因是________.

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科目:初中物理 來源:2008年北京市宣武區中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小強同學做探究電流跟電壓、電阻關系的實驗.
(1)請你幫他設計實驗電路圖.
(2)利用此實驗電路,還可以測量導體的電阻.請你說出在測導體電阻的實驗中,滑動變阻器的作用:______.
(3)當小強探究電流跟電阻的關系時,多次更換電阻,通過移動滑動變阻器的滑片達到實驗條件,觀察電流表的示數由0.2A變成如圖電流表的示數.此過程中先后兩次滑動變阻器兩端的電壓______.
(4)小強將探究電流跟電阻關系的實驗數據填入表中,請你分析表中數據,得到的結論是______.
R/Ω101520305060
U/V666666
I/A0.60.40.30.20.120.1
(5)他想利用這些器材,依據此實驗電路,測定“220V 50W”的白熾燈泡的電阻值.已知小強使用的電源兩端電壓為12V,滑動變阻器標有“10?2A”,但在測量過程中,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,兩電表的示數均變化很小.經過檢查,電表及各元件完好,電路連接無誤.則電表的示數變化很小的原因是______.

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