Question

水果中插入兩片金屬片，可以制成一個水果電池，小華認為它供電的多少可能與水果的種類有關，于是，他將幾個不同的水果中插入兩片金屬片給小燈泡供電，觀察小燈泡的亮度，就“小華將幾個不同的水果中插入兩片金屬片給小燈泡供電，觀察小燈泡的亮度”這一環節而言，屬于科學探究中的（　　）

A．提出問題

B．猜想假設

C．進行實驗

D．分析論證

Answer 1

分析：探究式學習是國家課程標準明確提出的一種學習方式．科學探究既是重要的學習內容，也是一種重要的學習方法．
    科學探究的基本過程主要有以下幾點要素：
    第一是提出問題．也就是探究什么，針對什么現象設問．
 　 第二是猜想與假設．實質上就是引導學生根據生活經驗對提出的問題進行猜想．
    第三是制定計劃與設計實驗．這一環節是實驗的核心．
    第四要素是進行實驗與收集數據．在實驗中要做到規范操作、安全操作，實驗數據及時填入記錄表中．
    第五要素是分析與論證．實質就是對探究的數據進行描述，對探究現象歸納總結的過程．
    第六要素是評估．評估的實質是對探究的反思過程，討論科學探究中所存在的問題、獲得的發現和改進建議等．評估有利于發展學生的批判性思維，教師要以多種形式引導學生養成對探究的過程和探究結果有評估的意識．
 　第七要素是交流與合作．全班或同一組內圍繞得到什么結論，如何得出結論，有什么體會等問題進行討論與交流．

解答：解：
對于水果電池供電的多少是否與水果的種類有關的實驗，“小華將幾個不同的水果中插入兩片金屬片給小燈泡供電，觀察小燈泡的亮度”屬于進行實驗收集數據環節．
故選C．

點評：學生科學探究能力的發展不只是記住有關的探究知識就能解決的，必須在探究實踐中不斷積累．