五一期間,小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩,發現車內吊著的一個裝飾物在擺動,擺動很
有節奏且來回擺動一次時間大致相同。他想:擺動一次所需的時間(周期)與什么因素有關?回到學校,
他找來一些長短不一的細線和質量不同的小球,做成不同的單擺(如圖所示)來探究。
(1)請猜想單擺擺動一次所需時間(周期)與哪些因素有關?
__________________(猜出一種即可)
(2)在老師的指導下,小宇和其他同學合作完成了該實驗。
①實驗中,需要測量單擺長L、擺球質量m、擺角θ(θ小于10°)、擺動一次所需時間T。其中擺球質量 m 除了用天平直接測量外,還可用下列測量儀器中___(只填序號)進行間接測量。
A.溫度計 B.密度計 C.測力計 D.氣壓計
②測量相關實驗數據,記錄如下:
分析上表中的數據,得出單擺的周期與質量、擺角、擺長的關系是:__________________________________________
(3)小宇采用的實驗方法是:______________
(1)可能與擺長有關;(2)①C ②單擺擺動的周期與擺球的質量、擺角無關,與擺長有關,擺長越長,周期越大); (3)控制變量法
【解析】
試題分析:(1)根據題意,猜想為可能與擺長有關,也可猜想為可能與擺球的質量有關;
(2)①擺球的質量可以用天平直接測量,也可以用彈簧測力計測重力,再根據公式進行計算;
②觀察表中數據:實驗一:擺球質量不同,但周期相同,說明周期與擺球的質量無關;實驗二:擺角不同,但周期相同,說明周期與擺角無關;實驗三:擺長不同,周期不同,說明周期與擺長有關,擺長越長,周期越大;
(3)在實驗一中,小宇控制了擺長和擺角一定,探究周期與擺球質量的關系,在實驗二中,他控制了擺長和擺球質量一定,探究周期和擺角的關系,在實驗三中,他控制了擺球質量和擺角一定,探究周期和擺長的關系,這是控制變量法。
考點:科學探究方法
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(湖南株洲卷)物理(解析版) 題型:填空題
(2分)核電池是一種通過換能器將核能最終轉化成 能的裝置,具有體積小、重量輕、壽命長等特點.請列舉一個將來有可能利用核電池供電的產品: .
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(湖南常德卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列數據中,最接近實際情況的是( )
A.家用臺燈正常工作時,功率約為800W
B.對人體安全的電壓為220V
C.一個初中生所受重力約為500N
D.小紅上學步行的速度約為20m╱s
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(湖南岳陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
馬航MH370飛機于2014年3月8日與地面失去聯系,牽動了世界各國人民的心,多國積極開展搜尋工作。下列有關說法正確的是( )
A. 飛機使用的航空煤油屬于可再生能源
B. 衛星搜尋利用電磁波來傳遞信息
C. 聲吶搜尋利用了紅外線的反射
D. 水下航行器搜尋時,下潛越深,海水對航行器的壓強越小
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(湖南岳陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
2014年4月18日,《人民日報》頭版報道,岳陽是一座可以“深呼吸”的城市,水是岳陽的最大的生態優勢,水能有效地改善氣候是因為水具有( )
A. 較大的比熱容 B. 較低的沸點 C. 較低的凝固點 D. 較小的密度
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(湖北黃岡卷)物理(解析版) 題型:作圖題
小宇的媽媽喜歡在家中養花,為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長,小宇想讓室外太陽光照射
到盆中花上的B處,如圖。請你在圖中把光路補充完整并過A點畫出放置的平面鏡。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(湖北黃岡卷)物理(解析版) 題型:選擇題
以下選項中,不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是:
A.乒乓球運動員拉出的“弧圈球” B.正在漂流的一只“橡皮船”
C.正在空中滑翔的“雄鷹” D.地面上刮起的“龍卷風”
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(湖北鄂州卷)物理(解析版) 題型:填空題
(1)小紅身高1.64m,位于平面鏡前3m,像與小明的距離是 m,如果小明向鏡面前進1m,小紅覺得像變大了,原因是: 。
(2)如圖,斜面長3m,高1m,工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子勻速推到車上,在此過程中箱子受到的摩擦力為 N。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(湖北荊州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小紅同學在做“測量小燈泡的額定功率”實驗時,連接的實物電路圖如圖所示。其中小燈泡的額定電壓為3.0V,額定功率小于1W。
(1)小紅連接的電路圖有一根導線連接錯誤,請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線,并畫出正確的連接導線(不能與其他導線交叉)。
(2)小紅正確連接好電路后,閉合開關,發現電壓表和電流表均有讀數,但小燈泡不亮,檢查發現所有電學元件均完好,請你判斷燈泡不亮的原因是: 。
(3)調整好電路之后,再閉合開關,發現電壓表示數為2.7V,則小紅的下一步操作應該是: 。
(4)如果測得通過小燈泡的電流隨電壓變化的關系如圖所示。若把這樣的兩只燈泡串聯接在4V 的電源上,則此時每只燈泡的電阻為 Ω,每只燈泡的實際功率為 W。
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