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(2004?青島)如圖甲所示是伏安法測定小燈泡電阻、功率的實驗電路圖.小燈泡正常工作時,兩電表的示數如圖乙所示,則下列說法不正確的是( 。
分析:根據“伏安法”測電阻的實驗中注意的事項分析.主要有開關的狀態、滑動變阻器的滑片位置、電阻電功率的計算、電表的讀數以及示數的變化.
解答:解:A、說法正確,連接電路時,開關應斷開,是為了防止短路.將變阻器連入電路時,滑片應放到使電路中電流最小的位置,即為阻值最大位置,也是為了保護電路.A不符合題意;
B、由圖可知,電流表的量程0~0.6A,分度值0.02A,故電流為0.3A,電壓表量程為0~3V,分度值為0.1V,故燈泡電壓為2.4V;
根據功率公式可知,P=UI=2.4V×0.3A=0.72W;R=
U
I
=
2.4V
0.3A
=8Ω.B正確,B不符合題意;
C、滑動變阻器aP連入電路,如果將滑片P向a端滑動,連入電路的電阻變小,燈泡L的電阻不變,根據U=IR可知,燈泡兩端的電壓變大,電壓表的示數將變大,C正確,C不符合題意;
D、如果將滑片P向b端滑動,連入電路的電阻變大,電路中的電流變小,根據公式P=I2R可知,P將減小,D錯誤,D符合題意.
故選D.
點評:本題考查了“伏安法”測電阻的實驗中注意的事項、電表的讀數、滑動變阻器的使用以及電阻電功率的計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2004?青島)【何時更粘】
初春的早晨,曉麗去農貿市場買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.曉麗發現蜂蜜向下流動得比較緩慢,不像流水那樣.“咦!淌得這么慢!”售貨員笑著說:“我的蜂蜜質量好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是…為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢?難道真是如同售貨員所說的質量好嗎?以前也是在這里買的呀!”
曉麗帶著疑惑,走在回家的路上,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似.而在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關系呢?
曉麗根據磁性與溫度的關系,大膽地提出了自己的假說:物質的粘性也可能與溫度有關,溫度越高,粘性越小.
也就是說,如果讓同一種液體從相同的斜面流下,溫度低時需要的時間長,溫度高時需要的時間短.
想到自己的假說,曉麗興奮起來,趕回家,設計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內,另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.
在爸爸媽媽的幫助下,曉麗順利完成了實驗,并記錄實驗數據如下:
蜂蜜 在冰箱中 在室內 經微波爐加熱
溫度 較低 一般 較高
流淌時間 較長 一般 較短
曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現象進行了分析.
曉麗象科學家那樣得出了結論.
請你回答:
(1)曉麗得出的結論是:有些物質,隨著溫度的升高,它的粘性
越小
越小

(2)這一結論可以用下列的
B
B
圖象來表示.

(3)在上述探究過程中,曉麗運用了轉換法,通過這種科學方法,曉麗將不能直接測量的
粘性大小
粘性大小
轉換成可以測量的
流淌時間
流淌時間

(4)在上述探究過程中,曉麗經歷的探究思維程序是:
發現問題、
提出問題
提出問題
、
類比
類比
、
猜想
猜想
推斷
推斷
、設計實驗、進行實驗、歸納分析、得出結論.
(5)請你解釋粘滯計的工作原理:將被測液體注入后,釋放砝碼.在重力的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉動.注入不同的液體,圓柱體轉動的速度不同,根據速度的不同就可以比較出液體
粘性
粘性
的大小.當將同一種液體加熱后注入,會發現圓柱體轉動的速度將變


(6)在日常生活中經常見到上述結論的有關實例,如:
冬天花生油很難從瓶子里倒出來
冬天花生油很難從瓶子里倒出來

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?青島)如圖,甲、乙、丙三個實心小球分別在不同的液體中靜止,三個球的體積關系是V>V=V,三種液體的密度關系是ρ12>ρ3.則三個球的重力、密度的大小關系應該為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2004?青島)研究噪聲問題
小宇在閱讀《科海奇聞》一書時,看到這樣一條奇聞:
    20世紀60年代初,美國空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實驗,飛機每天在10000米的高空飛行8次.半年以后,當地一個農場飼養的10000只雞中,有6000只被飛機轟鳴聲殺死,幸存的4000只雞,有的羽毛全部掉光,有的干脆不下蛋了.
    這則奇聞引起了小宇他們學習小組對噪聲研究的好奇心.于是,小組內的各位同學又分頭查閱了許多資料,得到了如下的一些信息:
    噪聲引起的耳病有耳鳴和耳聾兩種.
   噪聲會損害眼睛,使人視力減弱,色覺、色視野發生異常,對所見事物判斷失誤.
  高架路兩側的隔音墻一般用塑料板或薄鋼板制作,雙層內夾入吸聲材料,并彎成一定弧度.使噪聲被阻擋和不斷反射而消耗能量.   確定一種聲音是否為噪聲,還要考慮人的生理和心理狀態,如音樂很優美,但當夜深人靜放音樂,則它是噪聲.   噪聲的克星是抗噪聲的材料.如,多孔的纖維材料,當噪聲進入小孔,就會引起纖維振動,從而將能量消耗.   在馬路兩旁植樹,樹木有著濃密的枝葉,有很強的吸音能力.當噪聲通過樹木,枝葉會吸收一部分聲波,使聲音減弱.
   噪聲可以發電,利用“聲波接受器”將噪聲存放之后,經“聲電交換器”來發電.
   噪聲可使雜革提前生長,以便于除掉.
  練歌房的墻面制成楔形圖案狀,當聲波到達楔形物體后,反射的聲波就鉆進里面,無法反射出來,聲波就大大地被吸收了.   城市噪聲有四種:交通噪聲、工業噪聲、建筑施工噪聲、生活噪聲.不少臨馬路的居民,為減少噪聲干擾,在臨街窗戶安裝雙層窗.   噴氣發動機是最大的人造噪聲源之一.
  為了減噪聲,噴氣發動機排氣管為多孔裝置.
  機場附近的居民安眠藥購買量與離機場遠近的關系圖象:
 
請你根據小宇他們提供的信息資料,回答他們提出的問題:
(1)有些不法商販,為了銷售劣質產品,就在店鋪內通過高音喇叭播放音樂.他們這是想利用噪聲能夠損害
眼睛
眼睛
,從而對產品產生錯覺這一危害,來使顧客上當.
(2)由上述信息資料,我們可以歸納出消音材料的兩個作用是:
反射聲音
反射聲音
吸收聲音
吸收聲音

(3)小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,曉麗認為不妥.他們由此引出一個新的探究課題,請根據他倆提出的探究課題,寫出簡要的探究報告.
課題:棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好
實驗器材和步驟:
器材:棉布、瓷瓦、小鬧鐘
器材:棉布、瓷瓦、小鬧鐘

用(同樣厚度的)棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子,其中放入小鬧鐘(或其它能發聲的物體),讓它發聲.人在外面根據聽到的聲音大小判斷哪一種物體隔音效果好
用(同樣厚度的)棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子,其中放入小鬧鐘(或其它能發聲的物體),讓它發聲.人在外面根據聽到的聲音大小判斷哪一種物體隔音效果好

(4)為了減少噪聲污染,我們在日常生活中應該這樣做(請寫出2條):
不在深夜開大音響
不在深夜開大音響

上課的時候不隨便晃動桌椅發出聲音
上課的時候不隨便晃動桌椅發出聲音

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同步練習冊答案
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