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小凡同學在完成“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水自然冷卻的過程.請回答:

(1)水在沸騰過程中不斷吸熱,溫度________(升高/降低/不變).水沸騰時溫度計示數如圖(1)所示,為________℃.
(2)水沸騰時,在上升的氣泡內主要是________(空氣/水蒸氣/小水珠).
(3)小明還發現鄰組測得的沸點比自己的測量結果低1℃,他認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部造成的,這種想法正確嗎?________(正確/錯誤).
(4)下表的記錄的數據是水冷卻的過程中不同時刻的溫度.
時間/min8101214161820
溫度/℃98664532232020
請利用上表中的數據在圖(2)中畫出溫度與時間的關系圖象.
若我們用冷卻速度表示物體在1min內降低的溫度.則在冷卻過程中,冷卻最快的階段是________,該階段的冷卻速度為________.
A、8-10min  B、10-12min C、12-14min  D、8-18min
(5)你認為水做上述實驗時,環境溫度(即室溫)在________℃左右.
(6)如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖象信息.利用該信息和你具有的科學知識,你認為了________品牌的保溫效果更好.

解:(1)水在沸騰過程中雖然不斷吸熱,但溫度不變.由(1)圖知,溫度計的分度值是1℃,所以溫度計的示數是99℃.因此水的沸點是99℃.
(2)水沸騰時,在上升的氣泡內主要是水蒸氣;
(3)燒杯底由于直接受熱,所以溫度會很高.鄰組的溫度比小陽的測量結果低,所以不是因為溫度計的玻璃泡碰到容器底.故錯誤;
(4)圖見下:

據圖能看出8-10min冷卻的最快,故選A;
同時該過程的冷卻速度是:V==16℃/min.
(5)從圖象可以看出,水在冷卻時,溫度到20℃水溫不再變化,所以當時室溫應在20℃左右.
(6))由圖象可知,在相同時間內,品牌A作保溫材料時,水降溫慢,因此A材料保溫效果好;
故答案為:(1)不變;98;(2)水蒸氣;(3)錯誤;(4)作圖見上面;A;16℃/min;(5)20;(6)A.
分析:(1)要解決此題,需要掌握溫度計的讀數,注意要先認清其分度值.知道水沸騰時的溫度是水的沸點點:吸熱,但溫度不變.
(2)水沸騰時,在上升的氣泡內主要是水蒸氣;
(3)在測量水的溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.當碰到容器底直接受熱,所以溫度會很高;
(4)按照描點連線的方法做出圖象即可;同時據圖能看出那一段時間冷卻的最快;物理學中我們把單位時間內冷卻的溫度稱為冷卻速度,故據此分析即可計算.
(5)停止加熱后,水會由于放熱而降溫,直到溫度與室溫相同為止;
(6)此實驗要保證水的初溫和水的質量是相同的,這樣可以直接觀察溫度計示數的變化情況來判斷保溫材料的性能情況;
點評:解決此類信息給予題目,一定看清題目中所提示的圖表,結合題意進行分析,不可盲目亂猜.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區一模)小凡同學用圖示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗,
(1)為了完成實驗,還需要的測量器材是
秒表(計時器)
秒表(計時器)

(2)下表是他所做的記錄.在記錄第四次數據時,溫度計的示數如圖甲所示,請將讀數填在表內空格中.
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 82 86 89 94 98 98 98 98
(3)在觀察水的沸騰過程中,小華發現杯口附近的“白氣”越來越多,“白氣”的形成屬于
液化
液化
現象(填物態變化名稱).
(4)由表中記錄的實驗數據可知,水在沸騰過程中溫度的特點是
保持不變
保持不變

(5)實驗結束后,同學們在交流時,發現各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能原因是
氣壓不是1標準大氣壓(溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等)
氣壓不是1標準大氣壓(溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等)
(寫出一點).
(6)小華利用實驗器材,研究水的內能拍到了如圖乙所示的三幅圖景,你認為
(a)
(a)
杯水中內能最小(選擇填(a)(b)(c))

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究水的沸騰”實驗中:
(1)所用的液體溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質制成的.為了完成本次實驗,由以下表格可知,應選用測溫物質為
水銀
水銀
的溫度計.

測溫物質 凝固點/℃ 沸點/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
(2)如圖1是兩支水平放置的溫度計,甲的示數為
18℃
18℃
,乙的示數為
-16℃
-16℃

(3)剛倒入熱水時發現溫度計管壁模糊,很難看清示數.這是由于水蒸氣在溫度計表面
液化
液化
形成的.水沸騰前,可以觀察到氣泡上升時
越來越小
越來越小
 (“越來越小”、“大小不變”或“越來越大”).
(4)小凡同學根據實驗數據做出的圖象如圖2所示,可知此時水的沸點為
98℃
98℃
;水在沸騰過程中溫度特點是
溫度保持不變
溫度保持不變

(5)小華發現,水從開始加熱到沸騰這段時問過長.如果要適當縮短實驗時間,請你為小華提出一種可行的方法是:
減少燒杯中水的質量(或提高水的初溫)
減少燒杯中水的質量(或提高水的初溫)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學在完成“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水自然冷卻的過程.請回答:

(1)水在沸騰過程中不斷吸熱,溫度
不變
不變
(升高/降低/不變).水沸騰時溫度計示數如圖(1)所示,為
98
98
℃.
(2)水沸騰時,在上升的氣泡內主要是
水蒸氣
水蒸氣
(空氣/水蒸氣/小水珠).
(3)小明還發現鄰組測得的沸點比自己的測量結果低1℃,他認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部造成的,這種想法正確嗎?
錯誤
錯誤
(正確/錯誤).
(4)下表的記錄的數據是水冷卻的過程中不同時刻的溫度.
時間/min 8 10 12 14 16 18 20
溫度/℃ 98 66 45 32 23 20 20
請利用上表中的數據在圖(2)中畫出溫度與時間的關系圖象.
若我們用冷卻速度表示物體在1min內降低的溫度.則在冷卻過程中,冷卻最快的階段是
A
A
,該階段的冷卻速度為
16℃/min
16℃/min

A、8-10min    B、10-12min  C、12-14min   D、8-18min
(5)你認為水做上述實驗時,環境溫度(即室溫)在
20
20
℃左右.
(6)如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖象信息.利用該信息和你具有的科學知識,你認為了
A
A
品牌的保溫效果更好.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省南通市崇川區八一中學八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小凡同學在完成“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水自然冷卻的過程.請回答:

(1)水在沸騰過程中不斷吸熱,溫度______(升高/降低/不變).水沸騰時溫度計示數如圖(1)所示,為______℃.
(2)水沸騰時,在上升的氣泡內主要是______(空氣/水蒸氣/小水珠).
(3)小明還發現鄰組測得的沸點比自己的測量結果低1℃,他認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部造成的,這種想法正確嗎?______(正確/錯誤).
(4)下表的記錄的數據是水冷卻的過程中不同時刻的溫度.
時間/min8101214161820
溫度/℃98664532232020
請利用上表中的數據在圖(2)中畫出溫度與時間的關系圖象.
若我們用冷卻速度表示物體在1min內降低的溫度.則在冷卻過程中,冷卻最快的階段是______,該階段的冷卻速度為______.
A、8-10min    B、10-12min  C、12-14min   D、8-18min
(5)你認為水做上述實驗時,環境溫度(即室溫)在______℃左右.
(6)如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖象信息.利用該信息和你具有的科學知識,你認為了______品牌的保溫效果更好.

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