Question

甲、乙兩位同學在探究串聯和并聯電路中電流的規律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個，開關一個，小燈泡一個，電壓表一個，導線若干，他們交流后決定：
（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是______，同時撤掉______換取______．
（2）甲同學率先探究串聯電路中的電流規律，剛接好最后一根導線，表的指針迅速達到最右端，乙同學立即切斷電源，經檢查發現在連接電路時沒有將______；也沒有______．
（3）在乙同學的協助下，甲同學終于完成了探究串聯電路電流規律的正確連接，甲同學讀取電流表的示數后，感覺比其它實驗小組的讀數大一些，于是他斷開開關又仔細觀察發現電流表還有0.04A的讀數，這時才意識到使用電流表之前還必須將______．
（4）甲同學接著探究并聯電路的電流規律，由于時間緊張，只測了干路電流和通過燈泡L₁的電流，沒有認真讀數就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉到的位置一樣，都是12個小格，乙同學靈機一動幫助甲同學算出了通過燈泡的L₂電流是______A，通過燈泡L₁的電流是______A．

Answer 1

解：（1）由題意可知，實驗需要增加滑動變阻器與小燈泡，把電壓表換成電流表．
（2）剛接好最后一根線，表的指針迅速達到最右端，說明電路中有較大電流，連接電路時開關沒有斷開，滑動變阻器阻值沒有全部接入電路．
（3）斷開電路，電流表示數是0.04A，指針沒有指在零刻度線上，說明在使用電流表之前，電流表沒有調零．
（4）兩電流表指針都偏轉了12個小格，則測干路電流的電流表量程是0～3A，分度值是0.1A，
電流表示數是I=0.1A×12=1.2A；測通過燈泡L₁電路的電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，
電流表示數I₁=0.02A×12=0.24A；通過燈L₁的電流I₁=0.24A，通過燈L₂的電流I₂=I-I₁=1.2A-0.24A=0.96A；
故答案為：（1）滑動變阻器、小燈泡；電壓表；電流表；（2）開關斷開；將滑動變阻器滑片移到阻值最大處；
（3）電流表指針調到零刻度線處；（4）0.96；0.24．
分析：（1）探究串并聯電路電流規律時，需至少需要兩個燈泡（用電器）、兩個電流表、一個滑動變阻器，并不需要電壓表，據此分析答題．
（2）連接電路時，開關應斷開，滑動變阻器接入電路的阻值應為最大阻值．
（3）使用電表時，首先應對指針進行調零，使電表指針指在電表零刻度線處．
（4）電流表有兩個量程，大量程的分度值是0.1A，小量程分度值是0.02A，根據題意求出兩電流表的示數，然后由并聯電路特點求出流過兩燈泡的電流．
點評：本題考查了探究串并聯電路電流特點的實驗器材、連接電路的及實驗的注意事項、電表讀數問題，最后一問難度較大，知道電流表兩個量程分度值間的關系是正確解題的關鍵．