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【題目】某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.

(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是

A.采用完全相同的加熱方式

B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質量的水和另一種液體

D.盛放水和另一種液體的容器相同

(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是 ,這表明實驗時的大氣壓強 (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.

(3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數比水溫要高的多.請你就此現象進行分析,本實驗的初步結論為:不同物質的吸熱能力 (選填“相同”或“不同”).你認為是 的比熱容更大些.

【答案】(1)B;(2)98℃;小于;(3)不同;水

【解析】

試題分析:(1)探究物質比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質的質量,加熱的時間和加熱的方式.

(2)液體沸騰時的溫度叫沸點.讀取溫度計示數時,要明確溫度計的分度值,視線與液柱最高處的液面相垂直;液體的沸點與氣壓有關,氣壓越大沸點越高,氣壓越小,沸點越低.

(3)已知液體和水的質量相同,相同時間吸收的熱量相同,但溫度變化不同,說明它們的吸熱能力不同.

解:(1)用控制變量法進行探究,因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質的質量、加熱時間和方式,與酒精的多少無關,所以B選項多余.

(2)在丙圖中,水的沸點為98℃;因為沸點低于100℃,所以實驗時的大氣壓小于一個標準大氣壓.

(3)在質量、吸收的熱量相同時,不同液體升高的溫度不同,說明不同物質的吸熱能力不同,未知液體的吸熱能力小于水的吸熱能力,水的比比熱容更大.

故答案為:(1)B;(2)98℃;小于;(3)不同;水.

練習冊系列答案
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【題目】用圖所示的實驗裝置探究產生感應電流的條件

1實驗中,通過觀察____________________來判斷電路中是否有感應電流

2閉合開關,若導體ab不動,左右移動磁鐵,電路中________選填感應電流

3在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現象不太明顯請提出一條改進措施:________

4該實驗的結論是:_______ __

5此過程發生的能量轉化是 ,此原理可用來制作

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【題目】以下操作中,不能改變音調的是(  )

A. 改變杯內水量,再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小,再次敲鼓面

C. 改變鋼尺伸出桌面長度,再次撥動鋼尺 D. 改變管內水量,再次對著試管口吹氣

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【題目】如圖是一張上海市地圖的示意圖,該地圖的原始尺寸是27×38 cm2.現有型號為WL-1 000型的物理天平(最大稱量1 000 g,最小測量值為0.05 g)一架,透明描圖紙一張,大小為27×38 cm2、質量為8 g的白紙若干張及剪刀一把等器材.

(1)請你設計一個測量上海市實際面積(圖中陰影部分不包含崇明、長興、橫沙三島)的方法.(要求測量過程中不損壞原圖)

(2)若要求測量值與圖示面積之差不大于20平方千米(地圖比例尺1 cm:600 000 cm),則測量過程中至少要用幾張白紙.

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【題目】一輛江西產的“全順牌”汽車,在昌九高速公路上以30m/s的的速度勻速行駛,受到的阻力是2000N,這輛汽車1min做的功是_________J,發動機的功率是________W.

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1如圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是.___________

2)改正錯誤后,小明正確操作,根據實驗數據分別畫出了塑料塊和液體質量隨體積變化的圖像,如圖乙所示.

①分析圖像可知,同種物質的不同物體,其質量與體積的比值___________(填“相同”或“不同”),物理學中將質量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為___________kg/m3.

②往燒杯內倒入10 cm3的液體,如圖丙所示,用天平稱得燒杯和液體的總質量為___________g,若燒杯內液體的體積為20 cm3,則燒杯和液體的總質量應為___________g.

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【題目】媽媽用電動自行車送小婷上學,途中媽媽提醒小婷“坐好,別動!”。這個“別動”的參照物是( )

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C. 迎面走來的行人 D. 從旁邊超越的汽車

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【題目】在下列數字后面填上適當的單位:

(1)人體質量為50 _____________

(2)大理石的密度是2.7___,

(3)一個雞蛋的質量約是60____

(4)氫氣的密度是0.09_____

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