Question

【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中.

(1)如圖所示,實驗中應選擇規格________(相同/不同)的小燈泡.

(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關,發現電壓表示數為零,原因可能是______________(填出一種即可).

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____________,理由是_____________________________ .

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進行評價:____________________,改進方法是_________________________.

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

Answer 1

【答案】不同 L1 短路L2斷路 不能 電壓表正負接線柱接反了 實驗次數太少 換用不同規格的燈泡多次實驗

【解析】

（1）為了避免實驗的偶然性，使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；

（2）電壓表示數為零，說明電路中出現了斷路或短路；若L1斷路路，則電壓表測量的電源電壓，有示數；若L2斷路，則電壓表無示數；若L1短路，L1兩端電壓也為0，電壓表也無示數。

（3）小芳測不出L2兩端的電壓；在電路圖中電壓表是測L1兩端的電壓，A與電壓表的正接線柱相連，小芳若將與A點相連的導線改接到C點，則會造成電流從負接線柱流入了，小芳的辦法是錯誤的；

（4）本實驗只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性，不能得出正確規律，故應更換規格不同的燈泡進行多次實驗。