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小明探究“并聯電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路。

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是       ▲              ▲       

(2)改進后,小明測出了C點的電流。接下來,小明準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3A)

(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

0.28

0.28

0.56

    根據表中數據,小明得出以下兩個結論:

① 并聯電路各支路電流相等;②                         

(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:

                  ▲                 

        ②                   ▲                 

 

【答案】

(1)連接電路時,開關沒有斷開(1分)、電流表的正負接線柱接反了(1分);

(2)略(電流表的量程、正負接線柱及電流表與L1串聯各1分,共3分);

(3)并聯電路干路上的總電流等于各支路電流之和(1分);

(4)① 只根據一組測量數據得出結論,不具有普遍性(1分);

② 只選用規格相同的燈泡做實驗(1分);

(其它答案合理均給分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明探究“并聯電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路.

(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是
連接電路時,開關沒有斷開
連接電路時,開關沒有斷開
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了

(2)改進后,小明測出了C點的電流.接下來,小明準備測量A點的電流.請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.(已知L1的電流約0.3A)
(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.28 0.28 0.56
根據表中數據,小明得出以下兩個結論:
①并聯電路各支路電流相等;②
并聯電路干路上的總電流等于各支路電流之和
并聯電路干路上的總電流等于各支路電流之和

(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:
只根據一組測量數據得出結論,不具有普遍性
只根據一組測量數據得出結論,不具有普遍性

只選用規格相同的燈泡做實驗
只選用規格相同的燈泡做實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明探究“并聯電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路。

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是       ▲             ▲       

(2)改進后,小明測出了C點的電流。接下來,小明準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3A)

(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

0.28

0.28

0.56

    根據表中數據,小明得出以下兩個結論:

① 并聯電路各支路電流相等;②                        

(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:

                  ▲                 

        ②                   ▲                 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明探究“并聯電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路。
 
(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是      ▲            ▲       
(2)改進后,小明測出了C點的電流。接下來,小明準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3A)
(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:
A點電流IA/A
B點電流IB/A
C點電流IC/A
0.28
0.28
0.56
   根據表中數據,小明得出以下兩個結論:
① 并聯電路各支路電流相等;②             ▲             
(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:
                  ▲                
                  ▲                

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省江陰初級中學初三第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

小明探究“并聯電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路。
 
(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是      ▲            ▲       
(2)改進后,小明測出了C點的電流。接下來,小明準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3A)
(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:

A點電流IA/A
B點電流IB/A
C點電流IC/A
0.28
0.28
0.56
   根據表中數據,小明得出以下兩個結論:
① 并聯電路各支路電流相等;②                        
(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:
                  ▲                
                  ▲                

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科目:初中物理 來源:2011年江陰初級中學初三第一學期期中考試物理試卷 題型:實驗題

小明探究“并聯電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路。

   

 

 
(1)小明首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是       ▲              ▲       

(2)改進后,小明測出了C點的電流。接下來,小明準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3A)

(3)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

0.28

0.28

0.56

    根據表中數據,小明得出以下兩個結論:

① 并聯電路各支路電流相等;②                         

(4)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出兩點評價意見:

                  ▲                 

        ②                   ▲                 

 

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