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生活中處處有物理．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識．
（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明：力的作用效果跟力的           有關。
（2）在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、F兩個小孔，往里面倒滿水，可以觀察到水從兩個小孔流出來，其中下孔流出的水噴得較急，這表明：液體內部的壓強隨著深度的增加而             。
（3）往空礦泉水瓶內注入一定量的水后放在水平桌面上，用手向前一推，瓶離開手后仍能繼續向前運動，這是由于瓶和水有            的緣故。
（4）如圖所示，將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明：滾動摩擦力          滑動摩擦力（選填“大于”或“小于”）。

（1）大小
（2）增加
（3）慣性
（4）小于

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?天津模擬）在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是小明卻發現，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？
小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

（1）木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）
（2）在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
（3）繼續在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）
結果小明發現，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
請回答下列問題：
（1）小明明白了怎樣的道理？請替她回答一下
（2）此結論在生活中可有什么應用？請舉一例．
（3）在上述研究過程中，使用了哪些探究要素？

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年安徽省蕪湖縣保沙中學八年級上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是小明卻發現，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

（1）木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖A）
（2）在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖B）
（3）繼續在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖C和D）結果小明發現，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
請回答下列問題：
（1）小明明白了怎樣的道理？請替她回答一下．（4分）
（2）此結論在生活中可有什么應用？請舉一例．（2分）
（3）在上述研究過程中，使用了哪些探究要素？（4分）