（2014?貴港）下列電學實驗，都可以通過調節滑動變阻器來測量多組電流和電壓，其中為了減小實驗誤差的是（ ）
A.探究電流與電阻的關系 B.伏安法測電阻
C.練習使用滑動變阻器 D.探究電流與電壓的關系
B
【解析】
試題分析：在電學實驗中，通過調節滑動變阻器來測量多組電流和電壓值一般有兩類作用，一是為了得到多組數據，尋找普遍規律，避免實驗結果的偶然性；二是為了多次測量求平均值，減小實驗的誤差．對照各選項中的實驗內容，看其符合上述作用中的哪一種，即可做出判斷．同時，滑動變阻器的作用還體現在通過其調節實現對個別變量的控制．
【解析】
A、探究電流與電阻的關系，是在多次實驗的基礎上，總結電流與電阻的關系，不是用來減小誤差，此選項不符合題意；
B、在“伏安法”測電阻器電阻的實驗中，要通過多次測量，得到多個電阻值，再求其平均值，是為了減小實驗誤差，符合題意；
C、練習使用滑動變阻器能起到改變電壓，但多次測量不能取平均值，多次測量是為了找到規律，此選項不符合題意；
D、在探究“電流跟兩端電壓的關系”時測量多組對應的電流和電壓值，是為了探究導體中的電流和導體兩端電壓的關系，找到普遍規律，此項不符合題意．
故選B．
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
某電熱器的電流如圖所示，電阻R1=4R2，用器給水加熱，且電源電壓保持不變．兩種情況下，使質量相等水升高相同的溫度．①開關S1、S2同時閉合，S3斷開；②開關S1、S2同時斷開，S3閉合．則以上兩種電路中的總電流之比，通電時間之比各為（ ）| A、I1：I2=4：25，t1：t2=25：4 |
| B、I1：I2=25：4，t1：t2=4：25 |
| C、I1：I2=1：4，t1：t2=4：1 |
| D、I1：I2=4：1，t1：t2=1：4 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：[同步]2014年北師大版初中物理八年級上第一章1.5練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2012?寶坻區二模）地球上的水在不停地循環著：陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流；暖濕氣流遇到冷空氣后，水蒸氣變成了小水滴，形成雨降落到地面．以下說法中正確的是（ ）
A.水變成水蒸氣是汽化現象，會放熱
B.水變成水蒸氣是升華現象，需要吸熱
C.水蒸氣變成小水滴是液化現象，會放熱
D.水蒸氣變成小水滴是凝華現象，需要吸熱
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：[同步]2014年滬科版初中物理八年級第一章1.1練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?遂寧）第一個發現電磁之間聯系的科學家是（ ）
A.牛頓 B.奧斯特 C.伽利略 D.法拉第
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：[同步]2014年滬科版初中物理八年級第一章1.3練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?揚州）如圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同（ ）
A.
燭焰隨著聲音節奏晃動
B.
電流周圍存在磁場
C.
驗證電磁波的存在
D.
水流使水輪機轉動，電流使燈泡發光
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：[同步]2014年滬科版初中物理八年級第一章1.3練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?雨花臺區一模）在“比較物體運動快慢”的過程中，通常的方法是“比較在相同的時間內通過的距離”，或者是“比較相同的路程所用的時間”來比較物體運動的快慢．下列四個實驗中所運用的方法與此不同的是（ ）
A.研究物體的重力與質量關系
B.研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關
C.研究不同液體的壓強跟液體密度的關系
D.研究物體的動能大小跟哪些因素有關系
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：[同步]2014年滬科版初中物理八年級第六章6.1練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?新疆）下列說法正確的是（ ）
A.只有相互接觸的物體間才會有力的作用
B.“風吹石頭跑”說明地球附近的所有物體都受到重力作用
C.磕到碗邊上的雞蛋破了，是因為碗給雞蛋的力大于雞蛋給碗的力
D.在草地上滾動的足球，最終會停下來，是因為足球受到了摩擦力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：[同步]2014年滬科版初中物理八年級第六章6.3練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?宜昌）如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（ ）
A.
推土機對泥土的推力 B.
大象對蹺蹺板的壓力
C.
地球對月亮的引力 D.
繩子對小車的拉力
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com