Question

2．如圖是探究研究力對運動物體的影響的實驗裝置，探究研究力對運動物體的影響的實驗裝置，小李讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化．小李在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的？
（1）為了探究不同阻力對運動的影響，我們應該保持圖中小車到達水平面時的速度相同，即讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑．
（2）請將小李在本實驗中的結論填寫完全：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢．
（3）根據小李的結論，可以推理出若小車不受阻力，小車將做勻速直線運動．

Answer 1

分析 （1）本實驗影響小車運動距離遠近的因素主要有兩個：一是摩擦力的大小；二是小車到達水平面的速度大小．因此探究小車滑行的距離與摩擦力的關系時，就必須確保到達水平面時的速度相同；
（2）根據實驗現象進行分析，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越小，小車速度減小的越慢；
（3）推理：若小車不受阻力，速度將不發生變化，即做勻速直線運動．

解答 解：（1）實驗中應使小車從斜面同一高度滑下，其目的是讓小車到達水平面時，具有相同的速度；
（2）由現象知，平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的摩擦力越小，速度減小的越慢；
（3）由上述實驗現象推理可得，若小車不受阻力，將做勻速直線運動．
故答案為：（1）同一高度；（2）遠；小；慢；（3）勻速直線運動．

點評 本題考查了理想實驗，應理解理想實驗中的控制變量法，同時體會如何從實驗中得出結論，以及合理的外推得出物理規律的思想．