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水是生命之源．我們的地球是一個巨大的水球，但是其中的淡水資源只占3%，我國更是一個嚴重缺水的國家，水資源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一．海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過蒸發變為水蒸氣，水蒸氣隨氣流上升到高空，遇到冷空氣后，水蒸氣就會發生或，形成雨、雪、冰雹等降落回地表，完成大氣水循環。

液化，凝華

試題分析：物質由液態變為氣態叫汽化，包括蒸發和沸騰兩種方式；物質由氣態變為液態叫液化；物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華，物質由固態變為液態叫熔化，物質由液態變為固態叫凝固．海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過蒸發變為水蒸氣，水蒸氣隨氣流上升到高空，遇到冷空氣后，水蒸氣就會發生液化或凝華，形成雨、雪、冰雹等降落回地表，完成大氣水循環．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對下列四幅圖所描述的物理現象解釋正確的是( )

A．凝重的霜的形成是凝固現象，放熱

B．飄渺的霧的形成是液化現象，吸熱

C．晶瑩的露的形成是液化現象，放熱

D．潔白的雪的形成是凝華現象，吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在探究“水的沸騰”實驗中：

（1）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是        ．
（2）若操作正確無誤，根據圖可知此時燒杯中水的實際溫度是      ℃．
（3）上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數據，你認為錯誤的數據是      ℃，你這樣判斷的理論依據是                           ．根據表中數據可知：水的沸點是      ℃，由此可判斷出當時水面上方的氣壓       （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究水的沸騰”實驗中：
（1）安裝實驗器材時應按照_____________（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。
（2）水沸騰時溫度計示數如圖所示，為 ℃。甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因。
（3）甲組同學撤去酒精燈后，發現水未立即停止沸騰，試分析其原因。