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將兩個小燈泡    接到電路中,我們就說這兩個小燈泡是串聯;將兩個小燈泡    接到電路中,我們就說這兩個小燈泡是并聯.
【答案】分析:根據串并聯連接的特點解答,用電器逐個順次連接的為串聯,并列連接在電路的兩點之間為并聯.
解答:解:將兩個小燈泡順次接到電路中,我們就說這兩個小燈泡是串聯;將兩個小燈泡并列接到電路中,我們就說這兩個小燈泡是并聯.
故答案為:順次;并列.
點評:本題考查用電器的連接特點,知道串并聯的連接方式不同,一種是將元件逐個順次連接,另一種是將元件并列連接在電路中的兩點之間.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小杰同學在探究串聯電路中各點的電流有什么關系時,發現老師給他的是兩個型號相同的小燈泡.為此他提出了如下的疑問:用兩個型號不同的小燈泡是否也會得出相同的結論呢?是不是流過較亮燈的電流大而流過較暗燈泡的電流小呢?對此問題,他進行了如下的實驗:如圖所示,將兩個不同型號的小燈泡串聯起來接到電路上,用電流表分別測量出A、B、C各點的電流,所測的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示:
小杰對此數據進行了分析后得出了最終結論.
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)小杰同學得出的結論是
串聯電路中各處的電流是相等的
串聯電路中各處的電流是相等的

(2)小杰同學在上述探究過程中經過了哪幾個主要環節?
提出問題、猜想與假設、設計實驗、進行實驗、分析論證
提出問題、猜想與假設、設計實驗、進行實驗、分析論證

電流表的位置 A B C
電流(A) 0.18 0.18 0.18

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度。

(1)為達到實驗目的,請按要求連接實驗電路圖(要求滑片向右移動時電流變大)

(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是         。(2分)

A.因為煤油有顏色便于觀察 

B.因為煤油有比較大的熱值

C.因為煤油有比較小的密度    

D.因為煤油有比較小的比熱容

(3)實驗中,小明和小紅發現燒瓶B中溫度計的示數升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越             ,產生的熱量越多。

(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升。下列實驗中沒有用到這種思想和方法的是           。(2分)

A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小

B.將乒乓球靠近發聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

C.研究電功大小與哪些因素有關的實驗中,取用兩個不同燈泡

D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度。

(1)為達到實驗目的,請按要求連接實驗電路圖(要求滑片向右移動時電流變大)
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是         。(2分)
A.因為煤油有顏色便于觀察 
B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度    
D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發現燒瓶B中溫度計的示數升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越             ,產生的熱量越多。
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升。下列實驗中沒有用到這種思想和方法的是          。(2分)
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.研究電功大小與哪些因素有關的實驗中,取用兩個不同燈泡
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰興市洋思中學九年級第二次模擬考試物理卷(帶解析) 題型:實驗題

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度。

(1)為達到實驗目的,請按要求連接實驗電路圖(要求滑片向右移動時電流變大)
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是         。(2分)
A.因為煤油有顏色便于觀察 
B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度    
D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發現燒瓶B中溫度計的示數升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越             ,產生的熱量越多。
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升。下列實驗中沒有用到這種思想和方法的是          。(2分)
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.研究電功大小與哪些因素有關的實驗中,取用兩個不同燈泡
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰興市九年級第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度。

(1)為達到實驗目的,請按要求連接實驗電路圖(要求滑片向右移動時電流變大)

(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是          。(2分)

A.因為煤油有顏色便于觀察 

B.因為煤油有比較大的熱值

C.因為煤油有比較小的密度    

D.因為煤油有比較小的比熱容

(3)實驗中,小明和小紅發現燒瓶B中溫度計的示數升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越              ,產生的熱量越多。

(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升。下列實驗中沒有用到這種思想和方法的是           。(2分)

A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小

B.將乒乓球靠近發聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

C.研究電功大小與哪些因素有關的實驗中,取用兩個不同燈泡

D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

 

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