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用熱傳遞的方法來改變物體的內能,實際上是
熱量
熱量
 從高溫物體
傳遞
傳遞
 到低溫物體,用做功的方法來改變物體的內能,實際上是
機械
機械
能和
能之間的互相
轉化
轉化
分析:改變物體內能的方式有做功和熱傳遞,結合能量轉化或能量轉移進行分析解答.
解答:解:用熱傳遞的方法來改變物體的內能,實際上是熱量從高溫物體轉移到低溫物體的過程,實質上是能量轉移的過程;
用做功的方法來改變物體的內能,例如,克服摩擦做功、壓縮氣體做功、氣體膨脹做功、彎折鐵絲做功等,實際上是機械能和內能之間的相互轉化,實質上是能量轉化的過程.
故答案為:熱量;傳遞;機械;內;轉化.
點評:本題考查了學生對內能改變的方法及其區別的了解與掌握,屬于基礎題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、用熱傳遞的方法來改變物體的內能,實質上是能量
轉移
的過程;用做功的方法來改變物體的內能,實質上是能量
轉化
的過程.(選填“轉移”、“轉化”)因此,可以用
熱量
來量度內能的改變,內能的單位是
焦耳

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玉林模擬)用熱傳遞的方法來改變物體的內能,實質上是能量的
轉移
轉移
過程;用做功的方法來改變物體的內能,實質上是能量的
轉化
轉化
過程.(選填“轉移”或“轉化”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

用熱傳遞的方法來改變物體的內能,實質上是
內能從一個物體
內能從一個物體
轉移到
另一個物體
另一個物體
;而用做功的方法來改變物體的內能,實質上是
能和
其他形式
其他形式
能相互轉化的過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面的例子中屬于用熱傳遞的方法來改變物體內能的是(  )

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同步練習冊答案
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