如圖甲所示，是某同學探究“重力與質量的關系”的實驗裝置示意圖。在安裝實驗裝置時，讓刻度尺的零刻度與彈簧測力計的彈簧上端對齊，在彈簧測力計的下端掛上1個鉤碼，靜止時彈簧測力計的彈簧長度為L1，彈簧測力計的示數為F1；圖乙和圖丙分別是此時彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測力計示數的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為 cm，示數L1= cm，示數F1= N。在不損壞彈簧測力計和滿足相應條件的情況下，在彈簧測力計的下端再掛上4個相同的鉤碼，靜止時如果彈簧測力計的示數為25．00N。那么，說明重力與質量成 （選填“正比”或“反比”）。
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下第九章《壓強》單元測試卷 題型：計算題
（2017岳陽卷）今年5月13日，小明參加了我市“環南湖健步行”活動，小明的質量為50 kg，雙腳與地面的總接觸面積為0.04 m2。求：
（1）小明所受的重力大小___；
（2）小明雙腳站立在水平地面時對地面的壓強___；
（3）小明的體積____（人的密度跟水的差不多，取小明的密度為1.0×103 kg/m3）。
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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測試卷 題型：單選題
無線充電技術應用了特斯拉線圈，如圖，用一不通電的LED燈靠近正在通電的特斯拉線圈時，LED燈發光了，燈被點亮的現象可以用我們學過的哪一知識來解釋
A. 電流的磁效應 B. 磁場對電流的作用
C. 安培定則 D. 電磁感應
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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題六 實驗探究專題 題型：實驗題
如圖所示為“探究光的反射定律”的實驗裝置。
(1)小強在用該實驗裝置進行實驗時，除了要用到鐵架臺、可折轉光屏和量角器外，還要用到______和_______。
(2)小強用到的實驗器材中，可折轉光屏可以非常方便地繞軸線ON向前或向后折轉。這個實驗中，小強選用可折轉光屏的目的是探究反射光線是否在___________所決定的平面內。
(3)小強通過實驗測得的數據如表一。
分析表中的數據，可以得出的實驗結論是光反射時，____________。
(4)通過實驗，小剛測得的數據如表二。
據此，他得出了“反射角小于入射角”的結論。
進行交流時，發現他的結論與其他組的結論不同，小剛又反復進行了多次測量，確定自己從讀數到分析論證得出結論都沒有問題。
導致小剛得出“反射角小于入射角”的原因可能是_____________。
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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測題 題型：實驗題
（2017•武漢卷）如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置．
實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板．
（1）將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使木塊沿長木板做勻速直線運動．這樣，讀出彈簧測力計所示的_____拉力就可以得到_______之間的滑動摩擦力．
（2）在乙實驗中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運動，請畫出此時砝碼受力的示意圖_____________．
（3）由______兩次實驗可以得出結論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗燥程度有關．
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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測題 題型：單選題
如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以
的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點.以下關于此過程中木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是( )
A. 木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變
B. 木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力
C. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下
D. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發生改變
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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測題 題型：單選題
關于力的三要素，下列說法正確的是( )
A. 只要兩個力作用在同一個點，產生的效果就相同
B. 只要兩個大小相同的力作用在物體的同一點上，產生的效果就相同
C. 只要力的要素中的兩個相同，那么這兩個力作用的效果就相同
D. 必須是兩個大小相等，方向相同的力作用在物體上的同一點，產生的效果才會相同
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊一本通同步作業：第四章聲現象第二節探究--聲音的是怎樣傳播的 題型：填空題
如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的________產生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明________可以傳播聲音．
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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：單選題
小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數， 并觀察物質的狀態.繪制成圖像如圖乙所示，下列分析錯誤的是（ ）
A. 冰是晶體
B. 冰的熔點是 0℃
C. 冰的熔化過程持續了 15 分鐘
D. 冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變
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