【題目】電話分模擬和數字兩種．模擬信號是：在話筒將聲音轉換成_________時，其________變化的情況跟聲音的________變化的情況完全一樣．
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【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關，某興趣小組的同學，用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數．圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示。
（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關系，應選擇________兩圖；該小組同學通過比較F1和______的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論，產生錯誤的原因是___________。
（2）物體浸沒在水中時所受浮力大小為______N，鹽水的密度為_______kg/m3。
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【題目】關于人耳聽到聲音的過程，下列排序正確的是（ ）
A. 鼓膜振動--聽覺神經--聽小骨--大腦
B. 聽小骨--鼓膜振動--聽覺神經--大腦
C. 鼓膜振動--聽小骨--聽覺神經--大腦
D. 聽覺神經--鼓膜振動--聽小骨--大腦
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【題目】隨著人們環保意識的日益提高,節水型潔具逐漸進入百姓家庭,所謂節水型潔具,是指每沖洗一次耗水量在6升以內的潔具某家庭新安裝了一套耗水量為5升的節水型潔具,而原有的潔具每次耗水量為9升問:
(1)這套節水型潔具每沖洗一次耗水量為多少千克?
(2)1000千克的水可供這套節水型潔具沖洗多少次?
(3)該家庭每月節約用水多少千克?(設平均每天使用10次,每月以30天計)
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【題目】甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲隊拉繩子的力為F1 ， 乙隊拉繩子的力為F2 ， 比賽結果是甲隊勝，那么，甲、乙兩隊拉繩子的力的大小關系是（）
A.F1 >F2
B.F1<F2
C.F1=F2
D.無法確定
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【題目】如圖所示，兩個重20N的相同物塊A、B曰疊放在一起，受到l0N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時A受到的摩擦力為N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2 F1(填“>”“<”“=”)．
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖14所示是可供選擇的兩種探究方案。 
（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是 ；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的和對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡的影響。
（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？
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【題目】小宇用如圖甲所示電路對一只標有“0.8A”字樣的小燈泡L進行了測試，電源電壓恒為9V，電阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之間調節，根據所測數據作出了燈絲的I﹣U圖象（如圖乙所示），根據圖象可知小燈泡正常發光時的電阻為 Ω；如果將電阻箱R0的阻值調為10Ω，通電10s電流通過R0所做的功為 J．
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