【題目】下列圖中的做法符合安全用電與保護原則的是（ �。�
A.
在落地高壓線附近行走
B.
多個大功串用電器接在同一插排上
C.
開關接零線
D.
電水壺使用三孔插座
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【題目】如圖甲所示電路中的a、b、c為三只電表（電壓表或電流表），它們的表頭如圖乙和丙所示。閉合開關S，兩只燈泡均能發光且互不影響，三只電表的指針偏轉角度恰好相同。下列說法正確的是（ �。�
A.a是電流表，b、c是電壓表B.L1的阻值可能是5Ω或25Ω
C.L1和L2的功率之比是1∶4D.L1和L2的功率之比是1∶5
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【題目】具有防霧除露、化霜功能的汽車智能后視鏡能保障行車安全，車主可通過旋鈕開關實現功能切換。圖是模擬加熱原理圖，其中測試電源的電壓為10V，四段電熱絲電阻均為10Ω，防霧、除露、化霜所需加熱功率依次增大。下列說法正確的是
A. 開關旋至“1”檔，開啟化霜功能
B. 開啟防霧功能，電路總電阻為5Ω
C. 化霜與防霧電路的總功率之差為15W
D. 從防霧到除露，電路總電流變化1A
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【題目】如圖所示，用質量分布均勻的剛性板AB做成杠桿，O為支點，OA=OB=2m，地面上一質量為2kg，邊長為10cm的實心正方體鐵塊M用一不可伸長的輕質細線系于OB的中點C處，此時AB恰好靜止于水平位置，且細線恰好被拉直，細線能承受的最大拉力為14N現將小滑塊P（小滑塊的大小不計）放在O點的正上方的板上，對P施加F=2N的水平向左的推力，使P沿OA向左做勻速直線運動，測得小滑塊P向左移動0.4m時，繩子對C點的拉力為8N。（g=10N/kg）求：
（1）小滑塊P的質量；
（2）小滑塊P向左移動過程中最多要克服摩擦力做多少功？
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【題目】綺妍同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”，設計了如圖甲的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣，導線若干：
(1)請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整；
（______）
(2)閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到最______端（選填“左”或“右”）；
(3)閉合開關，綺妍同學發現電流表無示數，電壓表示數約為3V，原因可能是___________；
(4)故障排除后，綺妍同學先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數后，斷開開關，她拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，其示數是______V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向______端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為______V；
(5)綺妍同學還把
的電阻接入電路中，來探究“電流與電壓的關系”。她通過調節滑動變阻器的滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值，并記錄在下表中。老師看了表中的實驗數據后，卻說其中有一次是錯誤的數據。請你幫她分析一下，出錯的是第_____次，原因是____________；
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(6)實驗結束后，綺妍同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻，進行“電流與電壓關系”的實驗探究，請你評價她的實驗方法：______________________。
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【題目】如圖是與冰雪項目相關的器材和情景，下列說法正確的是
A. 圖甲中滑雪手套的掌心處花紋設計是為了減小摩擦
B. 圖乙中滑雪板設計得較寬大是為了增大壓強
C. 圖丙中滑雪杖下端裝金屬尖是為了減小壓強
D. 圖丁中冰壺運動員擦冰是為了減小摩擦
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【題目】親愛的同學，請你應用所學的物理知識解答下列問題：
(1)電壓表使用前需要_______，用電壓表準確測量兩節串聯5號電池兩端電壓，電壓表指針偏轉如圖甲所示，此兩節電池兩端電壓為_______ V；
(2)如圖乙所示，是某款檢測軟件的手機截圖，利用該軟件可以檢測______，檢測值為____。電阻箱是應用電阻串聯的規律制成的，圖丙是它的內部結構示意圖，A、B是將它連入電路的接線柱，改變旋鈕（即圖丙中指針）位置調節電阻值，從丙圖中可讀出此時的阻值為______ Ω；
(3)如圖丁所示是一種物理天平，物理天平也是等臂杠桿，它上面有一個重垂線，其作用是用來判斷天平的底座是否_______；它的分度盤和指針朝下，當指針偏向分度盤右側時，右邊的平衡螺母應向_______邊調節，才能使物理天平平衡。
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【題目】小鵬在探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時，電路如圖甲所示，實驗中電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為6V，滑動變阻器“20Ω，1.0A”：
(1)請用筆畫線代替導線，將圖中的電路按甲圖連接完整（要求導線不交叉）；
（________）
(2)連接電路時，開關應該處于_____狀態；
(3)電路連接正確后，閉合開關，發現電壓表有示數但電流表無示數，此時出現的故障可能是_____；
A．滑動變阻器短路 B．電流表斷路 C．電阻R短路 D．電阻R斷路
(4)排除故障后，分別接入三個定值電阻，調節滑動變阻器的滑片，記錄數據，得到了如圖丙所示的圖像。由圖像可以得出結論：_____；
(5)上述實驗中：小鵬用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動変阻器滑片的位置不変。接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，應向_____（選填“A”或“B”）端移動滑片，直至電壓表示數為_____V，讀出電流表的示數。
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻，燈L標有“6V、3W”字樣，當開關S 閉合時，燈L正常發光，電流表的示數為0.8A，不計溫度對燈L電阻的影響。求：
(1)通過燈L的電流；
(2)電阻R的功率；
(3)開關S閉合后，10s內電路中電流做的功。
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