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小芳和同組的三位同學一起做,以下是他們部分實驗過程:
(1)提出問題,他們的猜想可能是______________________________________________.
(2)設計電路圖,并按圖連接好電路,他們發現,閉合開關后,在導線、開關及各接頭處接觸都良好的情況下,兩燈卻不亮.于是,他們做了幾次檢測,發現將電流表接在B、D兩點時,無論開關閉合還是斷開,電流表都有讀數,且小燈泡L發光,則他們判斷電路的故障一定是_____________________________.
(3)他們排除故障后測得的數據記錄如下:表中第1次測量的數據是小蕾記錄的,第2次測量的數據是小丹記錄的,其中有一組數據是錯誤的,對照圖乙可知,錯誤的是第________次數據.
(4)修改數據后,大家經過分析、討論,得出結論:串聯電路中,各點的電流關系是___________.
(1)電路中各點的電流都相等(或都不相等 )
(2)L2斷路
(3)2
(4)處處相等(或都相等)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?長沙)小芳和同組的三位同學一起做“探究串聯電路中各點的電流關系”的實驗以下是他們的部分實驗過程:
(1)提出問題后,他們的猜想可能是:
各處電流都相等(或由正極到負極電流減小等);
各處電流都相等(或由正極到負極電流減小等);

(2)議計電路圖,并按圖甲連援好電路.他們發現,閉合開關后,在導線、開關及各接頭處接觸都良好的情況下,兩燈卻不亮.于是,他們做了幾次檢測,發現將電流表接在B、D兩點時,無論開關閉合還是斷開,電流表都有讀數,且小燈泡L1發光,則他們判斷電路的故障一定是
D
D

A.燈L1短路    B.燈L2短路    C.燈L1斷路    D.燈L2斷路
(3)他們排除故障后測得的數據記錄如下:
實驗次數 A點電流/A  B點電流/A  C點電路/A
    l     0.24     0.24     0.24
    2     1.2     1.2     1.2
上表中第1次測量的數據是小蕾記錄的,第2次測量的數據是小丹記錄的,其中有一組數據是錯誤的,對照圖乙可知,錯誤的是第
2
2
次數據.
(4)修改數據后,大家經過分析、討論,得出結論:串聯電路中,各點的電流關系是
處處相等(或都相等)
處處相等(或都相等)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小芳和同組的三位同學一起做“探究串聯電路中各點的電流關系”的實驗以下是他們的部分實驗過程:
(1)提出問題后,他們的猜想可能是:______.
(2)議計電路圖,并按圖甲連援好電路.他們發現,閉合開關后,在導線、開關及各接頭處接觸都良好的情況下,兩燈卻不亮.于是,他們做了幾次檢測,發現將電流表接在B、D兩點時,無論開關閉合還是斷開,電流表都有讀數,且小燈泡L1發光,則他們判斷電路的故障一定是______.
A.燈L1短路    B.燈L2短路    C.燈L1斷路    D.燈L2斷路
(3)他們排除故障后測得的數據記錄如下:

實驗次數A點電流/A B點電流/A C點電路/A
    1    0.24    0.24    0.24
    2    1.2    1.2    1.2

上表中第1次測量的數據是小蕾記錄的,第2次測量的數據是小丹記錄的,其中有一組數據是錯誤的,對照圖乙可知,錯誤的是第______次數據.
(4)修改數據后,大家經過分析、討論,得出結論:串聯電路中,各點的電流關系是______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳和同組的三位同學一起做“探究串聯電路中各點的電流關系”的實驗,以下是他們的部分實驗過程:

(1)提出問題后,他們的猜想可能是:___________________________。

(2)設計電路圖,并按圖連接好電路他們發現,閉合開關后,在導線、開關及各接頭處接觸都良好的情況下,兩燈卻不亮.于是,他們做了幾次檢測,發現將電流表接在B、D兩點時,無論開關閉合是斷開,電流表都有讀數,且小燈泡L1發光,則他們判斷電路的故障一定是__________________.

A.燈L1短路      B.燈L2短路         C.燈L1斷路      D.燈L2斷路

(3)他們排除故障后測得的數據記錄如下:

實驗次數

A點電流/A

B點電流/A

C電流/A

l

0.24

0.24

0.24

2

1.2

1.2

1.2

上表中第1次測量的數據是小蕾記錄的,第2次測量的數據是小丹記錄的,其中有一組數據是錯誤的對照圖可知,錯誤的是第___________次數據。

(4)修改數據后,大家經過分析、討論,得出結論:串聯電路中,各點的電流關系是______。

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科目:初中物理 來源:2007年湖南省長沙市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小芳和同組的三位同學一起做“探究串聯電路中各點的電流關系”的實驗以下是他們的部分實驗過程:
(1)提出問題后,他們的猜想可能是:______.
(2)議計電路圖,并按圖甲連援好電路.他們發現,閉合開關后,在導線、開關及各接頭處接觸都良好的情況下,兩燈卻不亮.于是,他們做了幾次檢測,發現將電流表接在B、D兩點時,無論開關閉合還是斷開,電流表都有讀數,且小燈泡L1發光,則他們判斷電路的故障一定是______.
A.燈L1短路    B.燈L2短路    C.燈L1斷路    D.燈L2斷路
(3)他們排除故障后測得的數據記錄如下:
實驗次數A點電流/A B點電流/A C點電路/A
    l    0.24    0.24    0.24
    2    1.2    1.2    1.2
上表中第1次測量的數據是小蕾記錄的,第2次測量的數據是小丹記錄的,其中有一組數據是錯誤的,對照圖乙可知,錯誤的是第______次數據.
(4)修改數據后,大家經過分析、討論,得出結論:串聯電路中,各點的電流關系是______.

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