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小陽與實踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾,發現水面有一形狀不規則且不吸水的小固體漂浮物,為研究該物體密度,小組同學找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材,進行了如下實驗.
(1)如圖甲所示,擦干該物體,靜止時讀出彈簧測力計的示數為F1,
(2)如圖乙所示,小陽還應______,再讀出彈簧測力計的示數為F2,
(3)則該物體的密度ρ=______.(已知水的密度為ρ,忽略繩重與摩擦)
(4)為確保實驗成功,請你提出一條合理的建議:______.

【答案】分析:當物體掛在彈簧測力計上時,測量物體的重力,求出物體的質量.
物體浸沒在水中,利用阿基米德原理求出物體的體積是比較常用的方法.
當物體如圖乙,向上拉動彈簧測力計,使物體浸沒在水中并靜止時,分析物體的受力情況,物體受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和拉力作用,浮力和重力、拉力是平衡力,根據平衡力條件列出等式,求出物體的體積.
知道物體的質量和體積,根據密度公式求出物體的密度.
實驗中如果塑料吸盤比較小,拉動過程中物體和吸盤之間可能會脫落,為了確保實驗成功,塑料吸盤的表面積大一些.
解答:解:要測量物體的密度,一定想法測量物體的質量和體積.
物體掛在彈簧測力計上,測量物體的重力G=F1=mg,所以物體的質量為:m=
物體如圖乙,向上拉動彈簧測力計,使物體浸沒在水中并靜止時,物體受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和拉力作用,浮力和重力、拉力是平衡力,
所以,F=F1+F2,
由阿基米德原理得,ρgV=F1+F2,
所以,V=
物體的密度為:ρ===
為了確保實驗成功,塑料吸盤的表面積大一些,避免吸盤和被測物體脫落.
故答案為:(2)向上拉動彈簧測力計,使物體完全浸沒在水中靜止時;(3);(4)增大吸盤的表面積.
點評:測量固體密度時一定要想法測量物體的質量和體積.
測量固體質量的方法:用天平測量質量;用彈簧測力計測量重力求質量;利用漂浮條件求重力,再求出質量.
測量固體體積的方法:量筒測量體積,阿基米德原理測量體積;同體積的水等效替代的方法.
練習冊系列答案
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(2011?鄂州)小陽與實踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾,發現水面有一形狀不規則且不吸水的小固體漂浮物,為研究該物體密度,小組同學找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材,進行了如下實驗.
(1)如圖甲所示,擦干該物體,靜止時讀出彈簧測力計的示數為F1,
(2)如圖乙所示,小陽還應
向上拉動彈簧測力計,使物體完全浸沒在水中靜止時
向上拉動彈簧測力計,使物體完全浸沒在水中靜止時
,再讀出彈簧測力計的示數為F2,
(3)則該物體的密度ρ=
F1ρ
F1+F2
F1ρ
F1+F2
.(已知水的密度為ρ,忽略繩重與摩擦)
(4)為確保實驗成功,請你提出一條合理的建議:
增大吸盤的表面積
增大吸盤的表面積

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實驗題

小陽與實踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾,發現水面有一形狀不規則且不吸水的小固體漂浮物,為研究該物體密度,小組同學找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材,進行了如下實驗。
(1)如圖甲所示,擦干該物體,靜止時讀出彈簧測力計的示數為F1,如圖乙所示,小陽還應____________________再讀出彈簧測力計的示數為F2。
(2)則該物體的密度ρ=__________。(已知水的密度為ρ,忽略繩重與摩擦)
(3)為確保實驗成功,請你提出一條合理的建議:__________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小陽與實踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾,發現水面有一形狀不規則且不吸水的小固體漂浮物,為研究該物體密度,小組同學找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材,進行了如下實驗。(1)如圖甲所示,擦干該物體,靜止時讀出彈簧測力計的示數為F1,

(2)如圖乙所示,小陽還應                    ,再讀出彈簧測力計的示數為F2,

(3)則該物體的密度ρ=          。(已知水的密度為ρ水,忽略繩重與摩擦)

(4)為確保實驗成功,請你提出一條合理的建議:                         

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科目:初中物理 來源:2011年湖北省黃岡市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小陽與實踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾,發現水面有一形狀不規則且不吸水的小固體漂浮物,為研究該物體密度,小組同學找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材,進行了如下實驗.
(1)如圖甲所示,擦干該物體,靜止時讀出彈簧測力計的示數為F1,
(2)如圖乙所示,小陽還應______,再讀出彈簧測力計的示數為F2,
(3)則該物體的密度ρ=______.(已知水的密度為ρ,忽略繩重與摩擦)
(4)為確保實驗成功,請你提出一條合理的建議:______.

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