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【題目】在測量過程中誤差總是客觀存在的，為減小測量誤差，常采用的辦法是進行_________，然后取各次測量結果的_______。

【答案】多次測量平均值。

【解析】在測量過程中誤差總是客觀存在的，誤差不可避免，只能減小。為減小測量誤差，常采用的辦法是進行多次測量，然后取各次測量結果的平均值。

練習冊系列答案

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A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強

B．實驗中，物體吸熱多少是由物質的種類決定的

C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同

D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質吸熱能力強

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【題目】有四個同學用分度值是1mm的刻度尺去測量一塊鏡子的寬度，他們所記錄的結果中只有一個正確，正確的是（　　）

A. 118.7cm B. 118.75 cm C. 118.753 cm D. 1187.5 cm

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【題目】【江蘇省無錫市新安中學2017屆九年級上學期第一次學業質量檢測】（6分）小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關”。實驗步驟如下：

（1）將質量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）將質量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）將質量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據上述三次實驗，回答下列問題：

（1）實驗中是通過觀察的大小來反映小球的動能大小的，這種方法叫做法；若水平面絕對光滑，本實驗將（選填“能”或“不能”）達到探究目的。

（2）為探究動能大小與物體運動速度的關系，應選用兩個圖來分析。得到的實驗結論是。

（3）分析乙、丙兩圖，得到的實驗結論是。

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【題目】平面鏡對光線既不會聚也不發散，那么凹面鏡對光線會有什么作用呢？小楓開動腦筋，想到了所有可能的情況：會聚、發散、既不會聚也不發散．然后，他利用激光筆手電筒對著凹面鏡照射，觀察到如圖所示的現象．則小楓的學習經歷了怎樣的過程？（　　）
A.提出問題、猜想與假設、設計實驗和進行實驗、交流與評估
B.設計實驗和進行實驗、得出結論、分析和論證
C.提出問題、設計實驗和進行實驗、得出結論
D.提出問題、猜想與假設、設計實驗和進行實驗