【題目】在圖所示的電路中的AB兩點(diǎn)間接入一個(gè)滑動(dòng)變阻器，若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈炮L逐漸變暗，則下列滑動(dòng)變阻器中接法符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】A、此選項(xiàng)中，變阻器滑片的右側(cè)接入電路，故當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，電阻絲變短，電阻變小，燈泡變亮，A不符合題意；
B、此選項(xiàng)中，變阻器的全部電阻絲接入電路，故當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，電阻不變，燈泡亮度不變，B不符合題意；
C、此選項(xiàng)中，變阻器滑片的右側(cè)接入電路，故當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，電阻絲變短，電阻變小，燈泡變亮，C不符合題意；
D、此選項(xiàng)中，變阻器滑片的左側(cè)接入電路，故當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，電阻絲變長，電阻變大，燈泡變暗，D符合題意；
故答案為：D．
當(dāng)向右移動(dòng)滑片時(shí)，電阻變大，說明滑片在遠(yuǎn)離下面的接線柱，所以下面的接線柱接左側(cè).
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線a所示，若其他條件不變，（1）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；（3）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)。則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 和 。（選填圖中“a”、“b”、“c”或“d”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的電路“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”．他先將一半電阻絲接入電路中，再移動(dòng)夾子，再將全部的電阻絲接入電路中，則電流表的示數(shù)與之前相比（選填“變大”、“變小”或“不變”），說明導(dǎo)體的電阻與有關(guān)． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）所用的液體溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格1可知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì).
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是 ．
（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見表2），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為℃.
（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重6N．底面積是25cm2 ， 茶杯內(nèi)裝有300cm3的水．（g取10N/kg．ρ水=1×103kg/m3）
（1）茶杯內(nèi)水的質(zhì)量是多少？
（2）桌面受到的壓強(qiáng)是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法．如圖所示的比賽中，某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個(gè)跳繩過程中的克服自身重力做功的功率最接近于（ ）
A.1.2W
B.12 W
C.120 W
D.1200 W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】釣魚是許多人喜愛的一種休閑活動(dòng)，如圖所示．當(dāng)有魚上鉤時(shí)．魚竿會(huì)被拉彎．說明力能改變物體的；起魚時(shí)，若其它條件不變．魚竿長度越長，手提魚竿的力越 ． 如釣魚者將一條重為4N的魚從水面提高2m，再沿水平方向移3m，在這一過程中，釣魚者克服魚的重力做功為J． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小張?jiān)凇胺卜ā睖y(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖． 
（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)向端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測(cè)量時(shí)最小．
（2）測(cè)量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是A．這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示．
（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由（作出判斷并說出理由）
電壓/v | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
電阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
平均電阻/Ω | 8.1 | |||||
（4）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示．你認(rèn)為錯(cuò)誤的由于可能是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上，乙站在0.5m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上. 甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動(dòng)能（填“增加”、“不變”、“減少”）．某時(shí)刻他們的位置如圖所示，該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能乙的重力勢(shì)能，甲的機(jī)械能乙的機(jī)械能，若此時(shí)兩扶梯同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．
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